高中历史封建社会的继续发展和民族政权的并立VIP免费

封建社会的继续发展和民族政权的并立——五代、辽、宋、夏、金、元一.【学习目标】1．认识宋元时期加强中央集权的目的、措施和影响。2．认识宋元时期我国经济发展的情况，归纳经济重心南移的趋势和过程，分析各阶段南方经济发展的条件、原因及其对当时社会发展的影响。3．认识宋元时期民族关系的特点，了解封建生产方式向边疆扩展的过程和影响。4．了解宋元时期文化高度繁荣的表现及其对当时我国及世界的巨大影响。二.【高考分析】本单元的内容较丰富，是中国古代史中的重要组成部分，这在高考命题中多有体现。历年命题从未间断。考查的重点多侧重于民族关系、科技文化和社会经济方面。本单元的政治、经济、民族关系、科技文化等各方面在高考说明中都作为重点列为考试内容，但在实际命题中，或是只利用选择题型考查过一些具体的知识点，如榷场设置、主战派代表、王安石变法的最大阻力、棉花种植的推广、外贸的港口、毕昇、沈括的成就等等；或是作为背景依托，在材料题、问答题中有所涉及，如1997年关于南唐李昪的治国方针的材料题、1999年关于南方经济发展的材料题、2000年关于契丹国政治制度的材料题、1993年依托刘迎诗歌的问答题、2001年的关于南宋末年至明清民众的日常生活用品的问题。迄今为止较少有多方面内容、有较大深度和一定影响的大题问世。也正因为如此，在今后的学习中应点面结合，格外小心，力求有深度、有广度。其中，有深度的问题如对民族矛盾的认识、对民族关系主流的把握、对少数民族封建化的认识、对王安石经济改革成败的认识、对加强中央集权的评价等；有广度的问题如从政治、经济、民族关系等方面把握阶段特征、各民族政权间和战关系的演变、对外贸易的新特点、藩镇问题的出现、危害与解决、南方经济的发展与经济格局三.【方法指导】（1）本单元的重点、难点问题有：五代十国的统治特点及南方经济的发展变化、周世宗改革、北宋加强中央集权的特点及影响、王安石变法的背景及评价、两宋与各少数民族的战和关系、各少数民族的政治及经济概况、北宋商品经济和南宋海外贸易发展的原因及表现、北宋城市的发展特点与唐都长安的比较、我国经济重心的发展变化、科技文化成就的发展原因及地位。（2）方法思路：本单元头绪凌乱，难以形成整体印象，按线索复习较好。在掌握本单元时代特征基础上，如从分裂割据局部统一、民族政权并立和民族关系复杂、封建经济发达和向边疆地区扩展、为巩固统治进行的政治经济改革、科技文化繁荣等方面，注意理清王朝线索、民族关系线索、经济发展线索、政治改革线索、科技文化的继承与发展。四.【基础知识归纳】本单元叙述的是从朱温907年建立后梁到1368年元朝灭亡共460多年的历史，涉及五代十国、辽、宋、夏、金、元各封建王朝。1．主要线索和阶段特征唐灭亡后的50余年中，中原地区相继出现五个朝代；与其并存的先后有南方和山西的十个割据政权，史称五代十国。10世纪初，北方的契丹建立辽。960年北宋建立，开始统一活动，相继实现了中原和南方的统一。中国境内处于辽、宋、夏三鼎立。女真兴起后，灭辽和攻宋后，又出现了金与南宋的对峙。蒙古建国后，势力渐强，开始统一活动，建立元朝，实现了中国的大一统。高考总复习第33页这是中国封建社会继续向前发展的历史，也是中国各民族又一次重新组合时期。我国反复处于分裂割据和南北对峙局面，各民族政权先后并立，少数民族先后完成了封建化的进程，民族融合进一步发展。宋代和元朝，进一步加强了专制主义中央集权，消除了藩镇割据。在与各少数民族关系中，宋朝不时处于屈辱状态，但汉族仍保持了主体民族地位。封建经济重心南移，经济高度发展，对外交往也有了新的突破。与此同时，古代文化达到高度繁荣的水平，出现了许多位于世界领先地位的科技文化成就。2．政治状况（1）分裂割据和南北对峙局面的出现。在唐末藩镇割据的基础上，我国出现了政治上的大分裂。先是出现了十几个政权的并立，继而出现了北宋与辽、夏及后来金和大理的并立。金用心爱心专心南下后，又出现了金与南宋及大理、蒙古的并立，大一统局面被破坏。（2）统一因素的增长和元朝的统一。在分裂割据的同时，统一因素不断增...