第六课时口语交际知识与技能：学生要掌握口语交际中的教学重点词语的用法。过程与方法：学生能用口语交际中的教学重点词语情感态度与价值观：体会一个父亲对女儿的关爱之情。教学重点：掌握口语交际中的教学重点词语，信息能准确的判断。教学难点：所学过的知识运用在日常生活中能口语交际。处理方式：给学生多听，多说来处理。教学与学习手段：录音文本教学方法：讲解法，引导法，判断法学习方式：合作学习方式教学内容：1．教师活动①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示知识与技能，板书课题。④讲解口语交际中的教学重点词语的用法。⑤让学生判断，纠正错误。⑥布置布置作业。2.学生活动①回答老师提的问题。②用口语交际中的教学重点词语的造句。口语交际一，听对话，选择正确答案。1.A.老郑工作不认真B.和老郑打交道不容易（B）C.老郑的工作遇到了困难D.老郑没有困难2.A.医院里Ｂ.马路上（B）C.电梯里D.火车站３.Ａ小张考试没有通过Ｂ.小张考试考得一般（C）C.小张平时努力，所以考得好D.小张学习不用功二．听短文，选择正确的答案。1.A因为日本人喜欢来Ｂ.因为外国人喜欢来（D）C.因为有人代买啤酒D.因为一个小孩的诚信2.Ａ.三个多小时Ｂ.两天C三天D一夜（C）3.Ａ4瓶Ｂ3瓶Ｃ5瓶Ｄ6瓶E10瓶（E）课堂小结：板书设计：听对话听短文讨论问题布置作业：预习新课。课后反思：
