八年级语文下册 动物植物 第十四课 石榴的故事 第七课时 阅读理解与科普阅读教案 新教版（汉语）-人教版初中八年级下册语文教案VIP免费

第七课时阅读理解与科普阅读番茄的故事知识与技能：学生掌握阅读理解的内容和科普阅读的要求。过程与方法：能复述阅读理解的大意，能写出文章。情感态度与价值观：鼓励学生多看书。教学重点：熟读课文，掌握课文。教学难点：阅读理解中的新词，句型的掌握。处理方式：让学生多读，多练，多查词典来处理。教学与学习手段：教材，词典教学方法：引导法，讲解法，练习法学习方式：自主学习方式教学内容：1．教师活动①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示知识与技能，板书课题④让学生朗读阅读理解，纠正错误。让学生讨论问题。⑤讲解阅读理解。⑥布置布置作业。2.学生活动①回答老师提的问题。②朗读阅读理解，学生讨论问题。③复述阅读理解内容。教学内容一、根据短文内容选择恰当的词语。1.短文中（1）处可以填入的词语是：（B）Ａ欣赏Ｂ观赏Ｃ品尝D观看2.短文中（2）处可以填入的词语是：（C）A对付B应付C对待D使用3.短文中（3）处可以填入的词语是：（A）A念头B观念C想念D办法4.短文中（4）可以填入的词语是：（D）A果然B虽然C突然D居然5.短文中（5）处可以填入的词语是：（A）A尤其B特别是C凡是D还是二，根据短文内容选择正确的答案。1.开始人们为什么不吃番茄？（D）A因为它是野生果B因为没有人吃过C因为它很漂亮D.因为人们认为它有毒２.第一个吃番茄的人是：（C）A墨西哥人B.英国公爵C法国画家D意大利厨师3.番茄是什么时候正式登上餐桌的？（C）A..十六世纪B.十七世纪C.十八世纪D.十九世纪科普阅读：勤劳的蜜蜂我的小词典1.互利互惠；互相都有益处。2.储存；保存。3.酿制；酿造。课堂小结：板书设计：阅读理解科普阅读布置作业布置作业：预习新课。课后反思：