《文与可画筼筜谷偃竹记》【学习要点】1．积累常见的文言实词
2．探究文章的内容和主旨
☆温故知新☆【自主学习】1．写作背景元丰二年（1079）七月七日，苏轼在晾晒书画时，发现亡故的文与可送给自己的一幅《筼筜谷偃竹图》见物生情，就写了这篇杂记
文与可生前曾以这样的竹子为题材，作画赠与苏轼，本文即以此画为线索，叙述作者和文与可的深挚友谊及暑物思人的悲痛，写得庄谐相衬，情深意切，是篇典型地体现苏轼文理自然，姿态横生的特点的优秀散文
2．关于文与可文与可（1018～1079），是苏轼的表兄，比苏轼大18岁
文与可以善画竹闻名于世，是当时墨竹画派的代表人物
神宗熙宁八年(1075)出任洋州(今陕西洋县)知州
元丰二年(1079)正月改知湖州(今浙江湖州)，赴任途中死于陈州(今山东诸城)
据有关史料说，他在自己的寓所周围种了许多竹子，无论冬夏，晴雨，晨昏，他都要仔细观察竹子，研究其在不同的季节、不同天气里的变化和姿态
时间久了，他墨绘的竹子，幅幅动人，富有生气
他的一个好友曾题诗赞叹：“与可画竹时，胸中有成竹
”这就是说，与可在落笔前，就把竹子的形象孕育在心中了，即“故画竹必先得成竹于胸中”
苏轼自己不擅作画，但文章却从“胸有成竹”中精辟的展示了从观察到构思，从学习到实践，再到表达这一艺术创作的主要环节和基本过程
其实，文章并非仅仅在告诉人们该如何去作画，“予不能然也，而心识其所以然”，这里面蕴含着深刻的哲理和寓意
3．古今异义（1）月落庭空影许长（2）废卷而哭失声（3）吾将以为袜（4）发函得诗（5）而读书者与之（6）以书遗余曰4．词类活用（1）竹之始生，一寸之萌耳（2）吾将买田而归老焉（3）余因而实之（4）自蜩腹蛇腹以至于剑拔十寻者（5）初不自贵重5．句式（1）识其所以然而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也
（2）自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者，生而有之也
（3）四方之人，持缣素
