第七课时阅读理解与科普阅读北极熊知识与技能:学生掌握阅读理解的内容和科普阅读的要求
过程与方法:能复述阅读理解的大意,能写出文章
情感态度与价值观:鼓励学生多看书
教学重点:熟读课文,掌握课文
教学难点:阅读理解中的新词,句型的掌握
处理方式:让学生多读,多练,多查词典来处理
教学与学习手段:教材,词典教学方法:引导法,讲解法,练习法学习方式:自主学习方式教学内容:1.教师活动①前提测评与导入新课
③展示知识与技能,板书课题④让学生朗读阅读理解,纠正错误
让学生讨论问题
⑤讲解阅读理解
⑥布置布置作业
学生活动①回答老师提的问题
②朗读阅读理解,学生讨论问题
③复述阅读理解内容
教学内容一、根据短文内容选择恰当的词语
短文中(1)处可以填入的词语是:(D)A大概B大体C大约D大致2
短文中(2)处可以填入的词语是:(D)A迟钝B灵活C敏捷D灵敏3
短文中(3)处可以填入的词语是:(A)A时常B不时C时时D时不时4
短文中(4)可以填入的词语是:(B)A偶然B偶尔C突然D一下子5
短文中(5)处可以填入的词语是:(C)A遇到B得到C遭到D获得二,根据短文内容选择正确的答案
关于北极熊,下面哪一种说法不正确
(D)A身长大约240—260厘米B嗅觉极为灵敏,是犬类的7倍C北极熊奔跑起来时速可达60千米D
北极熊寿命大约10年左右2
北极熊主要捕食什么
(B)A企鹅B
海豹C鱼D海鸟3
北极熊为什么需要人类的保护
全球变暖,北极冰层开始融化B
北极环境遭到一定的破坏C
北极熊的猎物减少了D
以上都是科普阅读:狒狒的群居生活我的小词典1
威严;威望、严肃,威力无比2
吼叫;大声叫唤
呐喊;大声叫唤
撤离;离开、撤退
课堂小结:板书设计:阅读理解科普阅读布置作业布置作业:预习新课