第四课时课后练习知识与技能：学生能理解练习题的要求。过程与方法：学生能做练习。情感态度与价值观：鼓励学生发挥独立性。教学重点：理解练习题要求，做好练习。教学难点：掌握教学重点词语的同、近、反义词。处理方式：让学生都查词典来解决。教学与学习手段：教材，词典教学方法：练习法，引导法，学习方式：合作学习方式教学内容：1．教师活动①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示知识与技能，板书课题。④引导学生做练习，纠正错误。⑤布置布置作业。2.学生活动①回答老师提的问题。②独立完成练习。教学内容二，词句练习。（一）看拼音写词语。坍塌疼痛恐惧昏迷冰冷废墟（二）给下列多音字组词。刹；一刹那,杀车血;流血,鲜血（三）组成词组.剧烈(的疼痛)一线(希望)断断(续续)一片(废墟)(泣不)成声想方(设法)(没有)动静(特别)恐惧三，语段练习（一）将下列句子连成一段话2→1→4→3→6→5（二）用指定的词语写一段话1.2008年5月12日，四川汶川大地震发生了，灾难无情人有情，热爱这片土地的人们及时捐款捐物，挽救了许多宝贵的生命。2.虽然他受了伤，但有了老师的鼓励，他有了活下去的信心，最后他终于获救了。四,课文练习.(一)根据课文内容选择正确的答案.1.C2.A3.D4.A课堂小结：通过与学生一起做练习，让学生掌握做题的方法。板书设计：二、词句练习三、语段练习四、课文练习布置作业：练习二（四），三（二）。课后反思：
