《师恩难忘》教案教学目标：1、文章结合具体事例直抒胸臆，盛赞师生情谊，引导学生理解这种感情。2体会文章语言朴素而真挚的特点。3学习文章组材详略得当的特点，并借鉴这种方法，提高自己的组材能力。教学重点难点：1了解作者对老师真挚的感情。2文中对老师的介绍分别着眼于哪一点？教学方法：自读导学法合作探究法教学时间：一课时教学过程一、组织教学二、导入新课教师是太阳底下最光辉的事业，他们站着甘为人梯，俯下身去甘为人桥，为祖国培养了一代又一代的建设人才，所以，古往今来有不少诗词歌赋赞美老师。王梓坤教授从小学到大学一直都受到老师无微不至的关爱，因此，他写下了给老师的一曲赞歌《师恩难忘》今天我们一起来学习。三、授新课（一）学生自读课文，扫除字词障碍。爱抚（）瞻仰（）流涕（）陨落（）弥（）（二）了解作者：王梓坤：1929年出生，江西吉安县人，是一位对我国的科学和教育做出卓越贡献的数学家和教育家，也是我国“教师节”的倡导者。（三）再读课文，研讨理解课文。1作者用热情洋溢的语言赞美了老师，赞美了师生情谊，赞美了师道，并提出尊师重教的主张。的形象，纯水一般的温润情怀，香兰馥桂似的纯洁高雅的品质。2、列举名人尊师的故事A颜渊赞孔子——学高为师B史可法之于左光斗——德高为范C鲁迅师章太炎——影响之大D高尔基之于师——发挥主动性3“我”对老师的回忆A王少诚老师：学识渊博、工作艰辛、认真、多面手、优秀（详写）B高克正老师：敬业精神，对学生的爱护（详写）C漆裕元老师：强调对自己进步思想的影响（略写）D黄贤汝老师：对自己数学方面的影响（略写）4感受教师秉承师风，代代相传。四写作手法值得借鉴之处1严谨的结构开篇解题——中间过渡——首位照应2精当的选材名人尊师故事——增加权威性、说服力自己的老师——朴实性、感染力3丰富的语言以叙述为主，兼有抒情议论，朴实无华，娓娓道来，毫无雕琢之感。五课堂小结：这篇课文概括与具体相结合，一轮、记叙抒情交替使用，赞颂了老师勤奋耕耘、甘于奉献的崇高品质，抒发了作者对老师的无限爱戴和崇敬之情。六作业布置：1搜集有关尊师的故事和名言2向老师写一篇感谢信附：板书设计师恩难忘1提出“尊师重教”主张颜渊史可法2学生对老师的赞扬古今中外鲁迅高尔基王少诚人格熏陶物质帮助（详写）高克正3我对老师的回忆漆裕元思想教学方面的影响（略写）黄贤汝
