北师大版《细菌的启示》教案1教学目标知识与能力1、识并记理解文中的生词。2、理解细菌的性质，体会说明语言的准确性。过程与方法1、理解作品表现的主题和人物多样的精神世界。2、学习品味、欣赏作品的方法，品赏作品的语言特色。情感与价值对自己所生活的时代有清醒的认识，做有个对社会有用的人。教学重点：1、理解细菌的性质，体会说明语言的准确性。2、理解作品表现的主题和人物多样的精神世界。教学难点学习品味、欣赏作品的方法，品赏作品的语言特色。第二课时教学步骤认知阅读一、复习旧课说明文的常识。1、说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。2、总体常识：对象：介绍事物、阐明事理特征：区别于其它事物的本质东西方法：举例子、列数字、分类别、作比较、打比方、引用、下定义、作诠释、画图表、摹状貌等顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。语言：准确、简明3、说明文的分类从对象上：事物说明文、事理说明文从语言上：生动性说明文、平实性说明文4、说明文的结构：总分式：递进式：二、检查字词。理解阅读三、研读课文。1、细菌有哪些性质和特征？2、细菌对人类的挑战表现在哪儿？3、怎样理解作者对人类社会中的寄生态度？4、大量引用数字，使本文演讲极具雄辩。作者运用数字时有何特点？请举出具体语句说明。四、写作特色1、恰当地运用了很多说明方法。举例子、列数字、分类别、作比较、打比方2、语言口语化，使文章显得生动有趣，通俗易懂。拓展阅读五、拓展延伸。假如世界上的细菌被全部消灭，世界将会是什么样子？板书：细菌的启示郑也夫细菌的性质和特征；细菌对人类的挑战。
