第二课时初学课文知识与技能：学生能熟读课文
过程与方法：学生掌握课文内容
情感态度与价值观：让学生体会家乡冬天带来的乐趣
教学重点：熟读课文及掌握课文
教学难点：掌握课文中的新词和句型
处理方式：让学生多读课文，给他们多示范来解决
教学与学习手段：教材，词典教学方法：讲解法，引导法学习方式：探求学习方式教学内容：1．教师活动①前提测评与导入新课
③展示知识与技能,板书课题
④讲解课文，讲解文中的新词和句型
⑤让学生朗读课文，纠正错误
⑥布置布置作业
学生活动①回答老师提的问题
③复述课文内容
教学内容根据课文内容回答问题
第一自然段告诉我们什么
第二天早晨出门时，山村冬天的早晨景象怎么样
大雪给孩子们带来了怎样的快乐
为什么说“瑞雪兆丰年”并不是一句迷信的谚语
串讲课文（第1自然段）下雪前
（第2自然段）下雪中
（第3自然段）下雪后
（第4自然段）雪后孩子的快乐
（第5自然段）用谚语寄托我们来年的希望
课堂小结：通过读课文，让学生对课文有初步了解板书设计：一、读课文；二、回答问题;布置作业：熟读课文，抄写课文
