常量和变量教学目标1、通过实例体验在一个过程中有些量固定不变，有些量不断地变化
2、了解常量、变量的概念，体验在一个过程中常量与变量相对地存在
3、会在简单的过程中辨别常量和变量
教学重点常量和变量的概念
教学难点范例设计亮点教学过程备注一、引入同学们在大课间操时的跑操过程中，哪些量不变
当我们用数学来分析现实世界的各种现象时，会遇到各种各样的量，如物体运动中的速度、时间和距离；圆的半径、周长和圆周率；购买商品的数量、单价和总价；某城市一天中各时刻变化着的气温；某段河道一天中时刻变化着的水位……在某一个过程中，有些量固定不变，有些量不断改变
二、合作交流：1、请讨论下面的问题：（1）圆的周长公式为，请取的一些不同的值，算出相应的的值：cmcmcmcmcmcmcmcm……在计算半径不同的圆的面积的过程中，哪些量在改变，哪些量不变
（2）假设钟点工的工资标准为25元/时，设工作时数为t,应得工资额为m，则=25取一些不同的的值，求出相应的的值：cmcmcmcm……在根据不同的工作时数计算钟点工应得工资额的过程中，哪些量在改变
2、变量与常量的概念在一个过程中，固定不变的量称为常量；可以取不同数值的量称为变量
3、做一做①正方形的面积S与边a之间的关系式为，其中变量是
②在△ABC中，它的底边是a，底边上的高是h，则三角形的面积
当底边上的高h的长一定时，在关系式中的常量是，变量是；当△ABC的面积S一定时，在关系式中的常量是，变量是
4、请同学们举例，说出其中的常量和变量
三、例题：一家快递公司的收费标准如图，用t表示邮件的质量，p表示每件快递费，n表示快递邮件的件数
图略课本141（1）填写下表
t(千克)36101112
513p（元）（2）在投寄快递邮件的事项中，t、p、n是常量还是变量
若0＜t≤10，投寄件的快递费为w，此时，t、p、n、w中哪
