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浙江省温州市瓯海区实验中学八年级数学下册 3.2《频数分布直方图》教案VIP免费

浙江省温州市瓯海区实验中学八年级数学下册 3.2《频数分布直方图》教案_第1页
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3、2频数分布直方图【教学目标】1、了解频数分布直方图的概念,2、会读频数分布直方图。3、会画频数分布直方图。4、初步经历数据的收集与处理的过程,发展学生初步的统计意识和数据处理能力。【教学重点】本节教学的重点是频数分布直方图。【教学难点】画频数分布直方图过程比较复杂,是本节教学的一个难点。【教学设想】在频数分布直方图中,可将数据所占的多少形象地反映出来,而且与七年级时学过的条形统计图具有许多类似之处,教学中先从学生感兴趣的事物入手,经历数据初步处理的过程,得出频数分布直方图的概念、图形、特点和画法,采用类比与条形统计图学习的方式进行教学,有助于学生更好地掌握相关的知识。而对于合作学习与设计题,根据实际情况选择适当的调查对象,并从类比的学习中掌握数学学习的基本方法。【教学过程】一、引入新课引例:你能根据如图统计图说出有关被抽查的40张碟片播放时间的三条信息吗?(本题与条形统计图的区别不大,对于我们的学生而言,他们往往只能在条形统计图的基础上得到一些结论,而对于分组、组距、可能的最大值与最小值、平均播放时间等情况,不一定能准确地得到,在教学中应加以注意。)留3分钟左右,让学生小组讨论,然后给出结论。在得到了数据的频数分布表的基础上,和一定的数据的基础上,一方面让学生初步学会读频数分布直方图,另一方面,与条形统计(右)图进行对比,得到他们的区别。他们的相同点归纳:(1)都由直条组成,且直条的宽度必须相同;(2)取一个单位长度表示数量的多少,要根据具体情况而确定.(3)能清楚地表示出每个项目的具体数目;区别:(1)频(数)率分布直方图:能显示各组频数分布的情况,易于显示各组之间的频数的差别;(2)复式条形统计图表示的不同项目的直条,要用不同的线相关以往知识:________________________________________________________________________________________教学内容和方法:____________________________________________________________________________________________________________________________________个性化教学思路及改进建议:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________段或颜色区别开来,并在图上注明图例。(3)频数分布直方图是经过把数据分组,列频数分布表得到的,数据分组必须连续,因些各个长方形的竖边依次相邻。这是一般条形统计图不要求的。如果我们需要看到几个事物的数量和大小,就要选择条形统计图;如果我们需要看到各组频数分布的情况,就使用频数(率)分布直方图。我们还常常需要用统计图把它直观地表示出来。用来表示频数分布的基本统计图叫做频数分布直方图。由此引出课题。二、讲授新课1、概念归纳:由引例归纳出频数分布直方图概念:一般地,用来表示频数分布的基本统计图叫做频数分布直方图。2、例题讲解例1抽查20名学生每分脉搏跳动次数,获得如下数据(单位:次)81,73,77,79,80,78,85,80,68,90,80,89,82,81,84,72,83,77,79,75。请制作表示上述数据的频数分布直方图。分析:教师可引导学生自己完成1、确定...

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