第1站：我们的权利【教学目标】知识目标：1、了解到自己是未成年人
2、了解未成年人受到宪法和法律的特殊保护，享有宪法和法律所规定的一些特殊权利
能力目标：发展学生分析相关法律问题的能力以及运用法律武器维护
情感目标：1、培养学生的权利义务意识2、培养未成年人的自我保护意识
【教学重、难点】1、未成年人的定义
2、了解未成年人受到法律的特殊保护以及家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容
3、培养学生的权利义务意识，以及作为未成年人的自我保护意识
【教学方法】导-学-探-练-清教学法【教学过程】一、目标导学1、观看图片，导入新课：阅读教材67页图片及文字回答本页中“想一想”栏目中的问题
（由此导入新课）2、出示学习目标，学生齐读或指定学生读(1)、未成年人的定义(2)未成年人享有的一些特殊权利
(3)人格尊严包括的内容(4)名誉权和荣誉权的区别（5）法律规定未成年人作为消费者的合法权益（6）未成年人的权益应受到的保护二、自主学习1、教师出示自学提纲：(1)为什么未成年人需要国家和社会给予特殊关注
（2）未成年人的定义(3)未成年人享有的一些特殊权利(4)人格尊严包括的内容
(5)名誉权和荣誉权的区别(6)法律规定未成年人作为消费者的合法权益
作为消费者，未成年人当自己的合法权益受到侵害时怎么办
(7)哪些方面对保护未成年人的合法权益方面负有责任
(8)未成年人的财产权有哪些
2、学生根据自学提纲，阅读教材66-73页，时间8分钟，要求逐一找出自学提纲问题的答案，做好圈点批划标记
三、合作探究1、对自学中的疑难问题，小组之间合作交流，共同解决
2、学生展示、纠错、补充、互评、老师点评3、教师点拨拓展，总结提升党和国家需要给未成年人更多关爱的原因：①未成年人正处于长知识、长身体的重要时期，各方面都不成熟，自我保护能力较弱，易受到侵害
②未成年人代表着祖国的未来民族的希望，
