第三课时深学课文知识与技能:学生要掌握教学重点词语的用法
过程与方法:学生能用“虽然……但……;……然而”等重点句型造句
情感态度与价值观:让学生体会人与人之间的友情
教学重点:掌握教学重点句型的正确用法
教学难点:掌握知识运用在日常生活中
处理方式:给学生多造句来处理
教学与学习手段:教材,词典教学方法:讲解法,引导法,示范法学习方式:合作学习方式教学内容:1.教师活动①前提测评与导入新课
③展示知识与技能,板书课题
④讲解词语,造句
⑤让学生造句,纠正错误
⑥布置布置作业
学生活动①回答老师提的问题
②用教学重点词语造句
1.虽然……但……是转折复句的关联词语前后两个分局的意思往往处于对立的地位
1)虽然失败了很多次,但是他并不灰心
2)雷锋同志虽然离开我们很多年了,但是他的精神却永远鼓舞着我们
…然而,连词,用于连接句子,表示转折关系
1)他的理想成为一名音乐家,然而,一场重病彻底打碎了他的梦想
归纳课文的结构1
归纳课文的结构大地震发生了—教室坍塌了—男孩和女孩被压在废墟里—男孩用最真诚,最朴实的语言鼓励着女孩—女孩在男孩的鼓励下,坚持等到救援人员前来救援—可男孩却离开了人世
这篇课文讲述了在地震灾难中男孩和女孩遭遇,告诉我们;生命是宝贵的,即使有一线希望也必须活下去
男孩的话语成为女孩的精神支柱,使她鼓起了活下去的勇气
生命对于我们每个人来说只有一次,我们要热爱生命
课堂小结:这节课主要总结了课文,讲解了重点句型
板书设计:课文总结重点句型布置作业布置作业:教学重点句型和教学重点词语造句