平面直角坐标系三维目标1、使学生进一步理解平面直角坐标系上的点与有序实数对是一一对应关系．2、掌握关于x轴y轴和原点对称的点的坐标的求法，明确点在x轴、y轴上坐标的特点，能运用这些知识解决问题。3、培养学生探索问题的能力．重点目标目标2难点目标目标2导入示标复习引入：在直角坐标系中分别描出以下各点：1、A(3，2)、B(3，－2)、C(－3，2)、D(－3，－2)．2、分别写出点P、Q、R、S、M、N的坐标。3、写出点E、F的坐标。目标三导学做思一：你知道X轴对称的点的符号特征？导学：①观察引入中的A与B点，C与D点，他们与X轴有什么位置关系？②这些点的坐标有什么符号特征？导做：小组内讨论交流形成意见导思：若两个点关于x轴对称，横坐标相等，纵坐标互为相反数；学做思二：你知道Y轴对称的点的符号特征？导学：①观察引入中的S与P点，R与Q点，他们与Y轴有什么位置关系？②这些点的坐标有什么符号特征？导做：小组内讨论交流形成意见导思：若两个点关于Y轴对称，纵坐标相等，横坐标互为相反数；学做思三：你知道原点对称的点的符号特征？导学：①观察引入中的A与D点，B与C点，他们与原点有什么位置关系？②这些点的坐标有什么符号特征？导做：小组内讨论交流形成意见导思：若两个点关于原点对称，横纵坐标都互为相反数；学做思四、如何应用呢？例1，如果A(1－a，b＋1)在第三象限，那么点B(a，b)在()(A)第一象限(B)第二象限(C)第三象限(D)第四象限导学：若要判断点在第几象限，关键是看横纵坐标的符号，从这题来看，就是要判断a、b的符号。导做：独立自主完成，组内交流。导思：第一象限（+，+）第二象限（-，+）第三象限（-，-）第四象限（+，-）X轴上的点（X，0）Y轴上的点（0，Y）2．若A(a－2，3)和A1(－1，2b＋2)关于原点对称，求a、b的值。导学：关键是要知道关于原点对称的知识点。导做：独立自主完成，小组展示。达标检测1．求点A(2，－3)关于x轴对称y轴对称、原点对称的坐标；2．若A(a－2，3)和A1(－1，2b＋2)关于原点对称，求a、b的值。3．已知：P(，)点在y轴上，求P点的坐标。反思总结课后作业补充习题
