主备人:杨其金审核人：贾秀清时间：08年10月26日课题氯气的性质教案（第一课时）课型新授课三维教学目标知识与技能1:使学生了解氯气的物理性质；2:使学生初步掌握氯气与金属、氢气等反应的化学性质；过程与方法：1:引导学生自主、合作、探究学习；情感态度与价值观1:通过对氯气的重要用途和氯气是有毒气体的介绍，使学生意识到化学对社会进步的促进作用。重难点氯气的化学性质教学方法比较与分类方法、启发讨论、分析讲解二次备课预习设计见学案教学过程知识构建一：情景创设在化工生产过程中，大多直接或间接有用氯气作为原料。那么，氯气到底是种什么样的物质呢？二：氯气的物理性质（略）三：氯气的化学性质1：氯气与金属钠反应，氯气与金属铜反应（参照书本）2：把细铁丝伸入盛有氯气的集气瓶中实验现象：铁丝在氯气中，生成大量烟。实验结论：在加热的条件下铁与氯气发生反应。反应方程式为：。资料：铁有和两种价态。铁与氯气反应只生成而不生成说明氯气的活泼性小结：此反应说明氯气与具有可变价态的金属反应时，一般生成价态（高或低）的金属氯化物。氯气除了能跟金属反应外，还能与非金属反应，比如氢气在氯气中（填反应条件）生成。反应方程式。小结：此反应说明燃烧（一定或不一定）要有氧气参加。反思：氯气能与大多数金属、非金属发生反应，可见氯气的化学性质非常活泼，为什么会如此活泼呢？引导从最外层电子分析：氯原子的最外层电子数为7，不稳定，易得一个电子。故此，氯表现出很强的氧化性。巩固训练见学案教后反思氯气的性质学案（第一课时）用心爱心专心学习要求：1：了解氯气的物理性质；2：初步掌握氯气与金属、氢气等反应的化学性质；学生预习1：氯气的物理性质：色：，态：，味：，密度比空气，易液化，有毒，(能或不能)溶于水，溶于饱和食盐水。2:实验室里闻Cl2的方法是。知识构建把细铁丝伸入盛有氯气的集气瓶中实验现象：铁丝在氯气中，生成大量烟。实验结论：在加热的条件下铁与氯气发生反应。反应方程式〖资料〗铁有和两种价态。铁与氯气反应只生成而不生成说明氯气的活泼性〖小结〗此反应说明氯气与具有可变价态的金属反应时，一般生成价态（高或低）的金属氯化物。氯气除了能跟金属反应外，还能与非金属反应，比如氢气在氯气中（填反应条件）生成。反应方程式。小结：此反应说明燃烧（一定或不一定）要有氧气参加。总结：氯气的化学性质：氯气是一种化学性质很的非金属单质，能与多种和直接化合。巩固训练1、氯气可以用来消灭田鼠，使用方法是将氯气通过软管灌入田鼠洞中，这是利用了氯气以下性质中的（）①黄绿色②密度比空气大③有毒④较易液化⑤能溶解于水A、①②③B、②③C、③④D、③④⑤2．下列说法正确的是（）A．氯气是黄绿色的，C1—是无色的B．H2在C12中能安静燃烧，火焰呈苍白色，瓶口有白色烟雾生成C．Cl2和H2的混合气一定会发生爆炸D．燃烧时一定要有氧气参加3.下列各组物质在反应时生成棕黄色烟的是（）A、氢气在氯气中燃烧B、镁条在氧气中燃烧C、氢气在氧气中燃烧D、细铁丝在氯气中燃烧4.下列物质既能由金属和酸反应获得，也能通过金属和氯气反应获得的是（）A.CuClA.CuCl22B.FeClB.FeCl22CC.FeCl3D.AlClD.AlCl335．除去氯气中的水蒸气，应选择的干燥剂是（）A.浓硫酸B.碱石灰C.固体烧碱D.无水氯化钙用心爱心专心6．2.4克某金属和足量的氯气充分反应，所得固体比原金属增重7.1克，若该固体为单一价态的氯化物，则其化学式为（）A、NaClB、MgCl2C、FeCl3D、CuCl27．当不慎有大量Cl2逸到周围空气里时，可用浸有一定浓度的下列物质溶液的毛巾捂住鼻子，该物质是（）A．NaOHB．NaClC.NH3.H2OD．NaHCO38.氯气是有毒气体，曾被德国法西斯制成毒气弹用于侵略战争．当这种毒气弹顺风爆炸时，通常可选用的防御办法是（）①人躲到低洼的地方去②人躲到较高的地方去③多饮豆浆和牛奶④用沾有肥皂水的软布蒙面A．①④B．②③C．②④D．②③④9、某工厂在山坡坑道的仓库里贮有氯气钢瓶。某天，有一只贮有氯气的钢瓶损坏造成氯气泄漏，在场工人采取以下措施，请选择填充并简述理由。⑴处理钢瓶的方法正确的是，简述理由A、钢瓶推到坡下的小河里B、...
