高二语文先秦诸子选读——《孟子》孟子师承子思(一说是师承自子思的学生)，继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子并称为“孔孟”。孟子曾仿效孔子，带领门徒游说各国。但是不被当时各国所接受，退隐与弟子一起著述。有《孟子》七篇传世，篇目为：《梁惠王》上、下；《公孙丑》上、下；《滕文公》上、下；《离娄》；《万章》上、下；《告子》上、下；《尽心》上、下。其学说出发点为性善论，提出“仁政”、“王道”，主张德治。南宋时朱熹将《孟子》与《论语》、《大学》、《中庸》合在一起称“四书”。从此直到清末，“四书”一直是科举必考内容。学习目标1、了解孟子和《孟子》。2、理解课文内容，积累基础知识。3、能从选文中汲取有益的“精神食粮”，积累名言警句。知识汇总关于孟子孟子（约前372-前289），名轲，字子舆，战国邹（今山东邹县东南）人。著名的思想家、政治家、教育家。据《史记·孟子荀卿列传》记载，他是子思（孔子孙，名伋）的再传弟子，曾游说齐、宋、滕、魏等国。当时“天下方务于合从连横，以攻伐为贤”，孟子却说“唐、虞、三代之德”，被诸侯认为迂阔、远离实际，不被采纳。因此，孟子“退而与万章之徒序《诗》《书》，述仲尼之意，作《孟子》七篇”。关于《孟子》《孟子》一书全面反映了孟子的思想。孟子是继孔子之后的一个最大的儒学大师，一向认为他继承了孔子学说的正统，后世将他和孔子并称。他曾拒杨墨，反纵横，维护和发展了儒家学说，对当时和后世思想界影响很大。《孟子》在写作上很有特色。首先是善于雄辩，具有气势充沛、感情强烈、笔墨酣畅的风格；采用了多种方式方法进行辩论，逻辑严谨。其中用得最多的是各种发问的方式方法，时而提问，时而设问，时而反问，运用自如，灵活多变。其次，善用比喻和寓言陈述事理，辩论是非。内容分析一、王好战，请以战喻孟子的门人曾对他说：“外人皆称夫子好辩。”汉代赵岐《孟子题辞》说：“孟子长于譬喻，辞不迫切，而意已独至。”郭沫若在《十批判书》中说：“孟文的犀利，庄文的恣肆，荀文的浑厚，韩文的峻峭，单拿文章来讲，实在各有千秋。”今天就让我们来学习《孟子》。一、注音。数（）罟（）洿（）庠（）餍（）瞷（）墦（）攘（）（提示：cù、gǔ、wū、xiáng、yàn、jiàn、fán、rǎng）二、明确下列加红词语的读音。1、鱼鳖不可胜食也2、五十者可以衣帛矣3、然而不王者4、语人曰（提示：shēng、yì、wàng、yù，在古文中，有些词语的意义发生了变化，他的读音也往往会发生变化。）三、解词。（一）1、河内凶2、或百步而后止3、直不百步耳4、数罟不入洿池5、鱼鳖不可胜食也6、树之以桑7、狗彘食人食而不知检8、涂有饿莩而不知发9、非我也，岁也（提示：1、闹饥荒；2、有的人；3、仅仅；4、网眼细密的鱼网；5、尽；6、种植；7、约束；8、开仓赈济饥民；9、年景）（二）1、则必餍酒肉而后反2、吾将瞷良人之所之也3、卒之东郭墦间4、又顾而之他5、与其妾讪其良人（提示：1、吃饱；2、窥视；3、最后；4、回头看；5、讥笑怨骂）（三）1、请轻之2、以待来年然后已3、今有人日攘其邻之鸡者4、是非君子之道也（提示：1、减轻；2、停止；3、窃取；4、不符合）（四）1、就之而不见所畏焉2、定于一3、孰能与之4、今夫天下之人牧（提示：1、接近；2、统一；3、亲附；4、统治百姓的国君）四、指明下列句子的特殊句式。1、是亦走也2、是使民养生送死无憾也3、未之有也4、非我也，岁也5、非我也，兵也6、此其为餍足之道也（提示：1、2、4、5、6都是判断句，3是否定句中的宾语前置句）五、注意下列词语的古义与今义的区别。河：在古文中所说的河，是专指黄河。如“河南”“河北”，与现在的行政区域划分是不一样的。走：古文中的“走”是“跑”的意思。六、找出下列句子中的通假字。1、涂有饿莩而不知发___________通___________意思是___________2、则必餍酒肉而后反___________通___________意思是___________3、蚤起___________通___________意思是___________4、施从良人之所之___________通___________意思是___________5、卒然问曰___________通___________...
