第四课时课后练习知识与技能：学生能理解练习题的要求
过程与方法：学生能做练习
情感态度与价值观：鼓励学生发挥独立性
教学重点：理解练习题要求，做好练习
教学难点：掌握教学重点词语的同、近、反义词
处理方式：让学生都查词典来解决
教学与学习手段：教材，词典教学方法：练习法，引导法，学习方式：合作学习方式教学内容：1．教师活动①前提测评与导入新课
③展示知识与技能，板书课题
④引导学生做练习，纠正错误
⑤布置布置作业
学生活动①回答老师提的问题
②独立完成练习
教学内容二，词句练习
（一）看拼音写词语
朗润草丛抚摸卖弄；宛转嘹亮寻常静默（二）组成词组
春天/泥土的气息呼朋引伴稀稀疏疏；卖弄歌喉/风骚舒活筋骨花枝招展（三）训词填空
涨湿润嘹亮平常（四）训词填空
他的手像棉花一样柔软
他仿佛在向我走来
在哪儿劳动的有的是学生，还有的是农民
在教室里有男的，也有女的
他像花儿似的，美丽漂亮
三，语段练习（一）将下列句子连成一段话4→1→3→2（二）用指定的词语写一段话1
从教室里出来，我们看见了一片软绵绵的青草地
春天里，我们都走出了家门，去锻炼一下身体，抖擞一下精神
四,课文练习
(一)根据课文内容回答问题
春风图（风唱春）4
赞颂春天—希望(二)根据课文内容填空
欣欣然偷偷嫩嫩软绵绵繁花嫩叶呼朋引伴花枝招展课堂小结：通过与学生一起做练习，让学生掌握做题的方法
板书设计：二、词句练习三、语段练习四、课文练习布置作业：练习二（四），三（二）
