第二课我们应尽的义务第一框忠实履行义务教学目标：（一）知识目标：忠实履行义务的要求（二）能力目标：提高践行道德义务和法定义务的能力（三）情感、态度、价值观：（增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责人的公民。教学重点与难点：忠实履行义务的要求教学方法讲授法；讨论法；情感激励法。教学手段多媒体课件。教学过程导入新课：名言古训：君子有所为，有所不为勿以善小而不为，勿以恶小而为之西方法律名言：河流虽急，沿着河槽走；人流虽多，沿着法律走法律在哪里实现自由，也必将在那里限制自由中国古训和西方法谚共同告诉我们什么道理？在社会生活中，我们每天都在实施着一些行为，有些行为是法律鼓励的，有些行为是法律要求的，还有一些行为是法律禁止的。履行义务是享受权利的需要，而要忠实履行义务，必须搞清楚哪些行为是法律鼓励的，哪些是法律要求的，哪些是法律禁止的。一、法律鼓励我们做的，我们积极去做想一想：当你处在以下情景时，你会怎么做？（1）有一个同学因脚受伤，行动不便时,你该—（2）在公交车,一位孕妇老人站在你身旁时,你该—插入视频《盲人让座》：看了之后，你有何感想。我们又做的怎样呢？（3）面对家庭(社会)的突发事件时,你该—插入视频《洪站辉》（4）团委号召参加植树活动时，你该—插入视频《3。12中国植树节》：我国每年的植树节是哪一天？为了我们的生存、为了我们的子孙后代我们应怎么办？我国法律提倡和鼓励公民实施的行为还有哪些？（义务献血、爱护公物、科学研究和技术开发、提倡公民节约和反对浪费、植树造林、晚婚晚育、计划生育、见义勇为等）教师总结：我国法律提倡和鼓励公民实施有益于社会文明和进步的行为。对于法律提倡的，我们要积极去做，这是忠实履行义务的重要体现。二、法律要求做的，我们必须去做A.依法服兵役：案例分析：吉祥县西平乡年满18岁的杨某依法参加了该乡兵役登记，并被确定为预征对象。后经征兵体检、政治审查，羊某符合征兵条件。于当年12月1日被县征兵办公室批准入伍。杨某因差5分未考取大学，想明年再考，便不愿意参军。在接到入伍通知书的第二天悄悄的到上海去旅游了，直到征兵结束后才回到家中。杨某的行为在当地造成严重影响，干扰了征兵工作的正常进行。吉祥县人民政府征兵办公室根据兵役法和该省《征兵工作办法》的规定，对其进行处罚：处当地优待金1800元5倍的罚款计9000元；两年内取消羊某招工招干、高考资格；有关部门和单位不得为杨某出具外出务工经商证明。杨某后悔莫及，表示请征兵办公室帮助送他去部队，或明年再次应征。想一想：1、杨某为何会被政府处罚？2、这一案例给我们有什么启示？师：①法律要求做的，必须自觉去做。②如果不作为，就要承担法律责任。B．遵守公共秩序：公共秩序需要你我一起维护与监督！插入视频《遵守改革秩序宣传广告》C.完成规定的学习任务：初中生小C被父亲强行停止学业，外出打工。而他同学小D经常逃学。谈谈你对此事的看法。D.保护环境：插入视频《世界各国保护环境的方式》E.F.看一看，想一想：这幅漫画说明了什么？第一课我们学习了公民的基本权利，我们知道了在我国公民享有广泛的权利。其实权利和义务是统一的，它们相互依存、不可分离，我们在享有和行使权利的同时，必须履行自己的义务。一个作家曾经说过：“每个人都有他自己的一份权利，也有他应尽的义务。如果每个人不仅知道自己的权利，而且知道自己的义务，这将有利于全人类的幸福。”今天我们学习第二课我们应尽的义务。一、我们的法定义务（板书）1、公民即要享受权利又要履行义务（板书）活动：目的：帮助学生了解义务来自亲情、道德、法律等方面，法定义务时必须履行的。要求：仔细阅读教材中的资料，经过思考将相关内容填入表格中。挑选几名学生介绍自己填写的内容，教师进行点评、小结。小明履行的义务A、爸爸劳动累了，小明为他捶背。B、小明答应同学，把书送到他家。C、今天小明值日，把玻璃擦干净。D、小明真想把公园的这枝花插在自己的花瓶里，但他没摘，让大家都能欣赏。小明的上述活动，分别履行了哪方面的义务？哪项是法定义务？把有关内容填入下表。付出的付出的...
