Chapter2.Penang-Listening,Speaking,Writing一、章节分析（SectionAnalysis）(一)综述本章节是语言运用部分。通过听，说，写方面的训练，提高学生语言词汇方面的能力，加强他们运用语言知识来表达思想感情的能力。教会学生写信。（二）目标Listening帮助学生练习notetaking的技巧。Speaking帮助学生以正确的语调读反意疑问句，并且能以适当的句型提问。Writing学会写回信。（三）重点和难点ListeningSpeaking并掌握一些有用的关于提问的句型。Writing针对来信的要点写好回信。二、教学设计（TeachingDesigns）教学内容教学实施建议教学资源参考Listening1.Pre-listening在听之前，要求学生明确听力任务，提高听的效果。2．预先解释一些重点词汇，保证听力的效果。3．While-listening诱发兴趣，增强听的动力。4．Post-listening要求学生总结notetaking的技巧。《牛津英语教学参考》Page25Speaking1.模仿录音，练习正确的语调。2.Pairwork:模拟面试，学会提问。3.进行更多的不同情境的提问。Writing1.注意书信的格式。2.分析来信的内容。3.以正确的句型回复来信的要点。用心爱心专心
