【教学内容】语文版八年级下册教材《醉翁亭记》【教学目标】知识与能力：（1）理解作者“与民同乐”的思想
（2）赏析本文的景物描写过程与方法：通过自读、齐读、讨论等环节理解文章主旨，学会赏析景物描写
情感与态度：理解作者旷大的胸襟和与民同乐的政治理想
【教学重点】引导学生感受作者对醉翁亭周围美好的自然风光的描绘，学会赏景、写景
【教学难点】体会理解与民同乐的政治理想
【课前准备】多媒体课件【教学过程】一、导入新课复习导入
二、品析课文：教师活动学生活动（一）品析文章脉络1、检查学生从不同方面概括文段内容，抽生答
2、生回答后师归纳思考、回答笔记明确（二）探讨中心1、要求学生读课文，看能不能找到一个句子表明醉翁之乐的真正含义
2、抽生回答，引导明确答案1、生读课文，边读思考
2、理解掌握
（三）精段赏析1、1、让学生找出自己喜欢的段落，然后一起朗读
1、找出自己喜欢的段落并朗读
2、要求学生自由朗读喜欢的段落，边读边思考以下问题：①作者抓住了哪几幅画面
②这几幅画面有什么特点
，③这几幅画面的描绘中你最喜欢哪些词语
④这几幅画面是按照什么顺序来描绘的
3、抽生回答、然后结合画面小结
4大屏幕显示画面，让生用自己的话来描绘画面
5、指导背诵2、读课文，思考，再讨论交流
3、结合画面理解
4、观看画面，然后用自己的话来描绘
5、背诵喜欢的段落
三、总结全文四、拓展延伸仿写：家乡是美的，你一定热爱自己的家乡，写一写家乡的美景，表达出对家乡的喜爱之情
（要求：仔细观察，抓住有代表的事物及其特点，有顺序地写作）
写作练习附板书设计：醉翁亭记欧阳修在乎山水之间环境及亭名由来山水之乐醉意在乎一州之百姓朝暮、四时之景赏景之乐醉景与民同乐游山宴饮场面宴酣之乐醉人民乐而乐太守归宾客从各得其乐醉归
