河北省永年县第一中学高中生物第五单元第一节《酶》习题课新人教版一、考纲要求：酶在代谢中的作用（Ⅱ）探究影响酶活性的因素（实验与探究能力）课程标准：说明酶在代谢中的作用二、三年考题分析：1.考查内容：近三年高考中，涉及本知识点的主要集中在酶的本质、作用与特性曲线分析上，如2012天津理综7、2012福建理综26Ⅰ等。2.题型赋分：本专题试题中选择题与非选择题皆有出现。单科卷选择题常为2分或3分，理综卷为4分或6分，非选择题每题赋分为8-18分。3.能力层级：课标高考试题对本专题的能力考查主要集中在理解和实验探究层次，难度系数在0.58左右。4.考查形式：课标高考试题通常直接考查酶的本质与作用，对酶活性的相关知识常常结合曲线分析、实验探究或生产生活实际进行考查。命题趋势：1.热点预测：联系生产生活实际，结合酶的图标、曲线分析，考查考生对酶知识的理解与应用是历年高考的热点，选择题和非选择题都有可能出现。2.趋势分析：预计2013年高考试题很可能还会联系生产生活实际，以图标、曲线为知识载体，以实验为背景考查考生对本专题知识的理解与应用。三、教学目标：1．知识目标：说明酶在代谢中的作用，酶的本质，酶的特性2．能力目标：通过习题使这部分的知识能够灵活运用3．情感目标：认同酶在生活当中的运用四、教学重难点：1．重点：酶的特性，酶的本质2．难点：酶在代谢中的作用五、教学方法：讲解法、讨论法六、教学用具：ppt七、课时安排：1课时八、学情调查：九、教学过程1、酶在代谢中的作用、化学本质、特性等基础性的练习典型例题：课时作业p91第2题类似题型：创新导学案p90“课堂小试牛刀”第1、3题课时作业p91第1、2、3、4、5题一线精练p29“一线课堂”第1、3题“一线作业”第3、4、6、7、8、9题P31“一线课堂”第1、2题“一线作业”第1、4解析：此类题都是考查酶的基础知识：（1）酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA。（2）同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，因而催化效率更高。（3）酶本质的探索历程。（4）酶的特性：高效性、专一性、作用条件比较温和2、相关的实验分析(1)“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验分析典型例题：创新导学案p87例1类似题型：创新导学案p90“课堂小试牛刀”第2题一线精练p29“一线课堂”第2题“一线作业”第1、2、5、11、12题解析：本题考查实验变量的确定和实验对照的分析，本实验研究了温度和催化剂对过氧化氢分解速率的影响，依据单一变量原则判断自变量。（2）探究影响酶活性的条件和酶的特性的实验典型例题：创新导学案p88例2、课时作业p91第7题类似题型：创新导学案p90“课前小试牛刀”第4题课时作业p91第8、9题一线精练p30第10题P31“一线课堂”第3、12题“一线作业”第2、3、5、6、7、8、9、10、11题解析：主要考查酶的活性的条件和酶的特性，只要能熟练掌握就可以解答正确。酶在最适的温度，最适的pH下，活性最高。（3）酶的活性与酶促反应速率的相关曲线分析典型例题：创新导学案p89例3类似题型：创新导学案p90“典例”，“课堂小试牛刀”第5题一线精练p30第11题P31第12题解析：在这里必须让学生明确酶所具有特性及对反应速率的影响，明确酶活性与温度变化之间的关系，理解曲线分析的相关方法。课堂小结：引导学生总结课下作业：习题都做完十、板书设计略十一、课后反思
