高二语文语言文字应用(二)语言是符号系统,是以语音为物质外壳,以语义为意义内容的,音义结合的词汇建筑材料和语法组织规律的体系
语言是离不开语音的,正所谓“千言万语总关‘音’”
汉语在语音方面就有着丰富的知识和无穷的魅力,等待我们去学习和体会
学习目标1.了解汉字的注音方法
2.了解同音字和同音词
3.理解“误读”“异读”出现的现象及原因
4.理解押韵和平仄知识汇总字音档案——汉字的注音方法现在如果让同学们给汉字注音,我们会想到使用汉语拼音
如果给英文单词注音,我们会用英文音标
但是古人是如何给汉字注音的呢
其实注音这种行为已经产生了几千年
古人和今人在给汉字注音的时候,采用了很多方法:1.譬况法,是具体描写某个字的发音情貌的方法
例如《淮南子·地形训》“其地宜黍,多旄”
注“旄”时说:“旄,读绸缪之缪,急气言乃得之
”2.读若法,也就是用音近的字来注音,不加以描写
东汉许慎《说文解字》的注音全是读若法,例如“媪”,女老称也,读若奥
3.直音法,也就是用同音字注音
杨雄《方言》“所以刺船谓之篙”,“篙”,音高
直音法注音有弊病,有的字很简单,却用很生僻的字来注音,反而不得其音
另外还出现循环互注的现象
4.反切法,也就是用两个汉字拼合成另一个汉字的音
反切上字与所切之字声母相同,反切下字与所切之字韵母和声调相同
即上字取声,下字取韵和调
5.注音字母,创制于五四运动前夕的一种给汉字注音的符号
6.拼音法,也就是用辅音和元音或声母和韵母,按照语言的语音结构规律拼合成一个个字音
现代汉语拼音方案规定用21个声母35个韵母可以拼出所有汉字的字音
如“好,hao”,“阿,a”
现代汉语拼音方案采用的符号是拉丁字母
在此之前,曾用注音字母来拼音,注音字母又叫注音符号,是1918年北洋政府教育部公布的,计有40个
7.国际音标,是同国际语音学会制定的一套记音符号,是用来记录各民族语言的语