分式的混合运算课题名称16
2分式的运算——分式的混合运算三维目标1
会进行简单的分式混合运算，能灵活运用运算律简便运算
渗透类比、化归数学思想方法
重点目标会进行简单的分式混合运算，能灵活运用运算律简便运算
难点目标会进行简单的分式混合运算，能灵活运用运算律简便运算
导入示标复习引入：分式的乘除法法则、分式的加减法法则目标三导学做思一：你知道分式的混合运算吗
问题1、化简：的结果是（）A．2B．C．D．导学：分式混合运算：有括号的先算括号的，同级运算从左到右依次运算
导做：独立自主完成，组内交流
导思：当分母有多项式时要分解因式后找出最简公分母
问题2：（2010内蒙古包头）化简，其结果是（）A．B．C．D．导学：分式混合运算：有括号的先算括号的，同级运算从左到右依次运算
导做：独立自主完成，组内交流
导思：当分母有多项式时要分解因式后找出最简公分母
反馈练习：若=+，求A、B的值
（2010广西河池）化简的结果为（）A．B．C．D．12
(2009年陕西省)化简的结果是（）A．B．C．D．3
（2009威海）化简的结果是（）A．B．C．D．反思总结1
知识建构分式的混合运算2
课堂体验课后练习1
(2009年黄冈市)化简的结果是（）A．－4B．4C．2aD．－2a12．（2009年甘肃白银）计算：（）A．B．C．D．3．（桂林2010）已知，则代数式的值为_________．4．（2010昆明）化简：
5．（2010凉山）已知：与||互为相反数，则式子的值等于
6．（2010四川凉山）若，则
7．（2010安徽省中中考）先化简，再求值：，其中8．（2010江苏南京）计算9．（2010重庆）先化简，再求值：，其中
