元素周期律和元素周期表授课班级课时安排授课人课题元素周期律和元素周期表课型复习课教学目标分析新课标要求(1)掌握元素周期律的实质
了解元素周期表(长式)的结构(周期、族)及其应用
(2)以第3周期为例,掌握同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系
(3)以IA和VIIA族为例,掌握同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系
(4)了解金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质递变的规律
知识目标同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系德育目标培养学生爱党爱国的情操重、难点阐释同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系学法指导讲练结合教具设计教学过程问题引导二次备课例1:元素X和元素Y在周期表中位于相邻的两个周期,X和Y两原子核外电子总数之和为19,Y原子核内质子数比X多3个,下列叙述正确的是1()A.X和Y都是性质活泼的元素,在自然界中只能以化合态存在B.X和Y形成的化合物的化学式为Y2X3C.X元素能形成+7价的含氧酸及其盐D.Y能置换酸中氢,放出氢气,X不能置换出盐中的金属出题意图:1
熟悉原子结构2
元素化合价与最外层电子的联系3
常见单质化合物知识的运用例2:下表是周期表中的一部分,根据A~I在周期表中的位置,用元素符号或化学式回答下列问题:ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA01A2DEG3BCJFHI(1)表中元素,化学性质最不活泼的是,只有负价而无正价的是,可用于制半导体材料的元素是
(2)最高价氧化物的水化物碱性最强的是,酸性最强的是,呈两性的是;(3)A分别与D、E、F、G、H形成的化合物中,最稳定的;(4)在B、C、D、J、E、F、G、H中,原子半径最大的是
出题意图:1
熟悉元素周期表2
元素周期律的综合运用答案:(1)Ar;F;Si(2)NaOH;HClO4;Al(O