Module5TheFirstAmericansPartOne:Teachingdesign第一部分:教学设计Period2:GrammarandusageStep1:Generalintroduction1.RevisionofthemodelverbWe’vestudiedthemodelverbinthepast.Let’shavearevisionaboutitinbrief.ThecorrectuseoftheModelVerbisthemostimportantpoint.Nowwehaveaconclusion.1)表示能力，意为“能，会”。Can可用于肯定句、疑问句或否定句，could是can的过去式形式或can的委婉说法。例如：考例1Ishouldhavebeenthere,butI______notfindthetime.AwouldBcouldCmightDshould考例2Thefirespreadthroughthehotelveryquicklybuteveryone_______getoutAhadtoBwouldCcouldDwasableto2)表示可能性，意为“可能会，也许会”。此时可用can（用于否定句），could,may,might（表示的可能性比may小）。例如:考例3Excuseme.IsthistherightwaytotheSummerPlace?Sorry,Iamnotsure.Butit_________be.AmightBwillCmustDcan考例4Youmightjustaswelltellthemanufacturerthatmalecustomers_______notlikethedesignofthefurniture.AmustBshallCmayDneed(Keys：BDAC)3）表示请求、允许，意为“可以”。can/could（第二人称的肯定句、疑问句中，主要用于口语，could表示的语气更委婉）；may主要用于正式场合，第一人称的一般疑问句，表示征求对方许可；will主要用于第二人称的一般疑问句，would更委婉，其常见否定句回答：Sorry,Ican’t例如1.Ihearyou’vegotasetofvaluableAustraliaancoins.________Ihavealook?用心爱心专心116号编辑A.DoB.MayC.ShallD.Should2.Willyoustayforlunch?Sorry,_______.Mybrotheriscomingtoseeme.A.Imustn’tBIcan’tC.Ineedn’tDIwont（Keys：BB）4）表示征求对方意见，意为“我们可以干某事吗？”。Shall主要用于第一人称的一般疑问句中。例如：—Theroomissodirty._______wecleanit?—Ofcourse..A.willB.ShallC.WouldD.Do(Key：B)5）表示意志、意愿、决心，will用于各人称，would表示过去的意愿。例如：He’lltakeyouhome—youonlyhavetoask.—Shewouldn’tcometothezoo—shewasfrightenedoftheanimals.6)表示义务意为“应该”。此时用should或oughtto。Should表示从说话人的个人看法这一角度；oughtto表示道义上的责任，是从义务或按推理的角度。例如：1.Ioftenseelightsinthatemptyhouse.DoyouthinkI________reportittothepolice?AshouldBmayCwillDcan2.Sir,you_________besittinginthiswaitingroom.ItisforwomenandchildrenonlyAoughtn'ttoBcan’tCwon’tDneedn’t(Key：AA)7).表示必要性，need主要用于疑问句或否定句中，needn’t不必要；must意为“必须，一定”，mustn’t表示禁止，意为“不准”。例如1.Childrenunder12yearsofageinthatcountry_______beunderadultsupervisionwheninapubliclibrary.A.mustB.mayC.canD.need2.Idon’tmindtellingyouwhatIknow.You______I’mnotaskingyouforitA.mustn’tB.maynotC.can’tD.needn’t(Key:AD)8）表示习惯性、经常性、倾向性。常用will,would.例如：Whenhewasthere,he______gotothatcoffeeshopatthecornerafterworkeveryday.A.wouldB.shouldC.hadbetterD.might(Key：A)2.Summaryabouttheusageofwhen,whileandasWhen“当…时”；（asthetimethat）可表示瞬间，时间段，与主从句所述动作、事情可同时，也可有先后：Itwassnowingwhenwegottotheairport.我们到达机场时，天正下着雪。（同时发生）用心爱心专心116号编辑Hewenthomewhenhehadfinishedhishomework做完作业后他回家去了。（先后发生）While“正当（正在）…时”；（指同时=1foraslongas2duringthetimethat）,用于同时进行的两延续性动词相伴随而发生，常对同类的两动词进行比较：PleasewritewhileIread（=duringthetimethat）我念的时候，请写下来。IamsafewhileIamhere（=foraslongas）只要我在这儿，我就安全。Somestudentswerereadingwhileotherswerewriting.有些学生在读，而有些学生在写。（进行对比）As“当…时”；强调atthesametime.1)不指先后，而指并相发生，尤指短暂动作或事件同时发生：AsIlooked,someonecamenear.正当我看的时候...
