山东省德州市平原县第一中学高中政治1-1揭开货币的神秘面纱（第1课时）教案新人教版必修1授课时间：授课人：班级：学生姓名：小组：考纲要求商品的基本属性货币的产生与本质学习目标理解商品的含义及基本属性；货币的产生、含义、本质重难点商品的含义、基本属性货币的本质学习过程学生笔记一、货币的本质1、商品的含义、基本属性【探究材料】：海宝，这个外形类似中国汉字“人”的蓝色可爱小精灵，一问世就受到了人们的喜爱。随着世博会的推进，各式各样的海宝玩具也变得异常受宠，销路一路走高。【问题1】：商场里待售的海宝玩具是商品吗？为什么？注：商品的含义【问题2】：商品的两个基本属性分别是什么？【巩固提升】：下列物品中，不属于商品的是（）①超市待售的奥运会纪念品②问题奶粉③母亲亲手为你织的毛衣④张家界的自然风光⑤捐赠舟曲灾区的物资⑥有偿下载的手机铃声A、①②③④B、③④⑤⑥C、②③④⑤D、①②③⑥【知识延伸】喝完水的空矿泉水瓶是商品吗？为什么？注：辩证的思考问题2、货币的产生、含义和本质【探究材料】：教材P4第二个探究内容，回答给出的三个问题。【归纳整理】：（1）货币的产生过程？注：商品交换方式的改变（2）货币的含义：1（3）货币的本质：【巩固提升】：（1）货币的本质是一般等价物。这表明（）①货币作为一般等价物已不是商品②货币可以表现其他一切商品价值③货币是财富的象征④货币可以和其他一切商品相交换A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④（2）判断：商品和货币是同时出现的。【总结反思】：1、构建本节课知识体系：2、学法总结：3、你还有哪些疑问？2
