福建省厦门市海沧中学七年级语文《西游记》教案教学目标：（1）、了解《西游记》的主要故事内容，培养阅读兴趣。（2）、结合作品故事情节来理解主要人物形象。（3）、认识《西游记》的作品现实意义。教学重点：结合故事情节理解人物特点，感受人物形象。教学难点：理解人物形象，认识作品的现实意义。课前学习：阅读原著，每人准备一个精彩的“西游记”故事。教学过程：一导入：播放电视连续剧《西游记》的主题曲你挑着担，我牵着马迎来日出，送走晚霞踏平坎坷，成大道斗罢艰险，又出发，又出发啦啦…………一番番春秋冬夏。一场场酸甜苦辣。敢问路在何方路在脚下。你挑着担，我牵着马翻山涉水两肩霜花风云雷电任一路豪歌,向天涯,向天涯啦啦…………一番番春秋冬夏。一场场酸甜苦辣。敢问路在何方路在脚下。刚才我发现有的同学在小声哼唱，同学们喜欢这首歌，同时也会喜欢《西游记》吧？在四大古典名著当中，《西游记》是最受青少年喜爱的，它被拍成了电视剧，制成了卡通片，绘成了连环画，可谓是妇孺皆知，我们刚才听的就是被拍成电视连续剧的主题曲。同学们前段时间已对这部著作进行了阅读。这节课我们一起就走进书中的神魔世界，去感悟，去欣赏。二、课堂活动1、请你想想、写写：在这首歌里，你能想到了小说《西游记》的什么情景？你从中得到什么启示？（任选一句歌词谈，可以写故事情节，可以写人物形象，可以写主要内容可以写主题思想。）2、小组交流3、课堂交流示例：1、主要内容：歌曲的上下两阙歌词均由“你挑着担，我牵着马”引出，此句一出，我们仿佛就看见了莽莽尘沙，遥遥天涯中，猪八戒牵着白马，沙僧挑着担子，师徒四人在茫茫西天取经的路上行走的情景。书的主要内容是由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、孙悟空、猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经等三大部分组成。一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满，终成正果2、故事情节：上阙的“迎来日出送走晚霞,踏平坎坷成大道”与下阕的“翻山涉水两肩霜花，风云雷电任叱咤”则写出了西行的路上虽遥远凶险，但唐僧师徒四人不畏艰险，踏平坎坷，翻山越岭，日出夜落，任你飞花落雪，任你雷电叱咤，我自岿然不动。我们始终不曾更改心中的意愿，朝着那西天圣地奔涉。比如59回《唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇》、60回《牛魔王罢战赴花筵孙行者二调芭蕉扇》、61回《猪八戒助力破魔王孙行者三调芭蕉扇》很好，它很吸引人。它可以概括为：“三借芭蕉扇”。第一次借到的是假的，越扇越火越旺，第二次借到了又被牛魔王半路骗回。第三次才在菩萨的帮助下成功了。也怪了，那铁扇公主为什么不借扇给他呢？其中定有原因！因为孙悟空收服了她的儿子红孩儿，他们之间有仇。这是第四十二回《大圣殷勤拜南海观音慈善缚红孩》。红孩儿武艺高强，拥有喷烟吐火的法力；奸诈阴险，富有智谋；顽劣凶残，胆大妄为。他骗取唐僧，擒八戒，战悟空，不敬观世音。3、故事情节：“斗罢艰险又出发，又出发”与“一路豪歌向天涯，向天涯”，则让人想到了孙悟空一路上斩妖除魔的情景。作为西游团队中最为重要的中坚力量，他勇敢好斗，活泼乐观，降除怪，屡建奇功，为师傅唐僧除去了不少的障碍，历经八十一难，终于大功告成。比如第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”比如：妖精先变为少女，又变为老太太、老爷爷，表现得很可怜，是孙悟空的火眼金睛看出是妖怪变的，把他们打死，唐僧误会了孙悟空，把他赶走了。4、主要人物：我想到了孙悟空，能上天入地，呼风唤雨，腾云驾雾，变化无穷。他本来就是天地灵化之物，寻访菩提祖师，练就长生不老的本领。后来又吃了（蟠桃），饮了（玉酒），盗了太上老君的（仙丹）八卦炉内炼就了他的（火眼金睛），增强了他长生不死的本领。他聪明机智。能识破机关，看清真面目。比如：答应菩萨西天取经前他曾要了个条件：“叫天天应，救地地灵”，还要了三根救命毫毛，这为后来遇难留了后路他很有人情味。比如：在第二十七回中，孙悟空走前那声声“师父”。在此时他为了拜一下师父，“即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。”这里体现了孙悟空对师父的留恋和无奈。他非常勇敢...
