权力的行使：需要监督教学目标知识与能力目标：理解对政府权力进行制约和监督的必要性和对权力进行制约监督的意义;明确有效制约和监督权力的关键在于健全权力运行的制约和监督体系;识记我国的行政监督体系过程与方法目标：结合西安地铁三号线不合格电缆事件，通过讨论如何监督政府权力的行使，思考如何有效地制约和监督权力，提高分析、解决问题的能力。通过对权力的认识，学会一分为二地分析问题、用发展的眼光看问题;通过实践，学会行使监督权。情感、态度、价值观目标：了解权力的两面性，形成正确的权力观；认识人民监督政府是民主政治的重要标志，培养行使民主监督权利的政治素养和公民意识；了解相关加强和改进政府工作的信息，体会我国政府接受人民监督的重要意义；明确我国行政监督体系的作用，相信我们的政府是法治政府，是为人民服务的政府。教学重难点重点：有效制约和监督政府权力的关键是健全权力运行的制约和监督体系，认识行政监督体系难点：有效制约和监督政府权力的关键是健全权力运行的制约和监督体系，认识行政监督体系。教学活动知识回顾：1.我国公民可以通过哪些方式进行民主监督？2.监督的是什么？3.我国政府和工作人员的权力是谁授予的？4.政府和工作人员应如何行使权力？5.政府权力的行使包括哪些环节？学习目标1.为什么要对政府的权力进行制约和监督?（1）必要性（2）意义2.怎样对政府的权力进行制约和监督？（1）制约和监督权力的关键（2）我国的行政监督体系3.政府具体做法政务公开：（1）含义（2）目的（3）意义新知初探1.为什么制约和监督？（1）制约和监督的必要性：（2）制约和监督的意义：2.怎样对政府的权力进行制约和监督？（1）有效制约和监督权力的关键：（2）怎样建立这个体系？（3）我国的行政监督体系，包括：3.政府的具体做法——政务公开（1）政务公开的目的：（2）政务公开的表现：（3）政务公开的意义：情景探究作为政府官员为什么会出现严重的违法乱纪，滥用权力的现象？权力是天使还是魔鬼？东汉王充：知屋漏者在宇下，知政失者在草野。法孟德斯鸠：要防止滥用权力，就必须以权力制约权力。说一说你对这两种观点的看法，找一找当今类似的名人名言，议一议只实行民主或只实行法制会造成什么情况？结合地铁三号线不合格电缆事件，请你说一说，都有哪些政治主体能对政府的权力进行制约和监督？【导入】导入（前情知识回顾导入）我国公民可以通过哪些渠道进行民主监督？监督的是什么？我国政府和工作人员的权力是谁授予的？政府和工作人员应如何行使权力？政府权力的行使包括哪些环节？【讲授】呈现新课学习目标结合课前导学案，呈现新课学习目标（一）为什么要监督权力？播放视频《地铁三号线电缆门事件》。引出政府不作为的行为。请学生思考：作为政府官员被法律和人民赋予了权力，却违法乱纪，滥用权力，权力是天使还是魔鬼？学生发言得出监督权力的必要性和意义。教师总结。（二）怎样监督权力1.呈现在地铁电缆门事件中，各政治主体的作为，请学生结合情景回答:"有哪些政治主体可以监督政府?"1.网友发贴引起关注，民众呼吁彻查2.人民网，华商报等媒体跟踪报道3.监察局等四部门组成联合调查组进行审查4.市纪委书记在新闻发布会上讲话，要求彻查4.省人大常委会领导强调一查到底5.国务院强调完善并严格执行招投标等制度6.依据全国政协十二届五次会议精神，研究地铁三号线工作7.如查出政府公职人员有违法情况，需交由法律审判机关依法判决由学生自主得“哪些是行政外监督，哪些是行政内体系”教师总结，帮助学生认识“全面的行政监督体系”（二）怎样监督权力2呈现汉王充和法孟德斯鸠的话“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”“要防止滥用权力，就必须以权力制约权力。”让学生说一说自己的理解，并结合课前导学案，议一议，只有民主或法制行不行。教师点拨，结合毛主席说：“把权力交给人民，人民来监督权力！”“只有让人民监督政府，政府才不会松懈，只有人人起来负责，才不会人亡政息！”习近平“习近平:“反腐要‘老虎’‘苍蝇’一起打，要把权力关进制度的笼子里。”来加深学生的理解得出结论：有效制约和监督权力的关键在于建立...
