《散文阅读复习——作用类题型》【复习目标】：通过重温做过试卷中经典题目，巩固作用类题目答题思路。【复习重点】：通过经典重温，课堂训练，巩固作用类题目答题思路。一、创设情境，导入课堂由分析二模试卷、模拟试卷（七）中作用类题型得分情况导入。二、课前预习，经典重温（学生活动设计：课前学生复习并完成题目，课堂由学生讲解、总结）（一）开头段1、文章见2013届高三调研测试试卷（三）《风雨中忆萧红》“一块肮脏的云成天盖在头上，微微地下着一点看不见的细雨，打湿了地面，那轻柔的柳絮和蒲公英都飘舞不起而沾在泥土上了。本来就没有什么地方可去，一下雨便更觉得闷在窑洞里的日子太长。”问：文章第一段中有关“风雨”的描写有何作用？（4分）【参考答案】：内容上点题，营造寂寞苦闷的氛围，奠定伤感的感情基调;结构上引起下文，与下文中的“风雨”相呼应。(内容、结构各2分)2、文章见2013届高三调研测试试卷（五）《在树的年轮中生长的乐器》“在许多乐器的身体中，找得到一棵树的魂魄。只是不同的乐器，往往渗透着树在不同生命时段或不同部位的某种特质，彰显出各异面目。”问：文章第①节在全文中有哪些作用？（4分）【参考答案】：内容上，概括说明众多乐器与树的关系；结构上，总领全文，照应文章题目。★学生小结：①点明标题，开门见山②引起下文③奠定基调④正反铺垫等（二）中间段1、文章见《黄土招魂》文章第⑦段写到了“老旧的木雕窗格，青苔覆瓦的水井，流蚀的梯田以及已无青烟升起的高耸的烟囱”，这在文章中有什么作用？（4分）【参考答案】：用简笔勾勒出失去了灵与肉的黄土领域的凋敝景象；与上文内容形成鲜明对照；为下文写自己的复杂情感和沉重思考作了有力的铺垫。2、文章见2013苏锡常镇二模卷《壁画》③我爱唐美人。⑤“美人千年已经老了！”同我去看壁画的友人说。问：分析第③节和第⑤节在行文中分别有什么作用。（6分）【参考答案】：第③节由描绘唐壁画过渡到描绘唐美人，（1分）直抒胸臆，为下文对你唐美人的描绘奠定了基调。（2分）第⑤节友人对千年美人的惋惜，引起了下文对美人老的悲喜两种情怀的议论，（2分），使文章由抒情转入沉思。（1分）3、文章见《麦天》“男人虽然不再耍镰费胳膊，毕竟还是五黄六月，头顶一团火球，身上汗不断。早晨起大早，白天累一天，晚上一碰枕头跌进梦乡，摇不醒叫不应。麦天的日子，累人的日子。”这些叙写从全文结构看有什么作用?(6分)【参考答案】：强调麦天男人的劳累，为写女人心疼男人作铺垫；与上文男人“吃苦的日子到了”相照应；与下文“忙了一季的男人，长剌剌躺在炕上……”一节的描写相呼应。★学生小结：①过渡（承上启下）②照应（与标题，与上文……照应，与下文……照应）③转折（全文内容、思路的转折）（三）结尾段1、文章见四星高中联考《井》井是白银的水罐，井水变成人的血。井无水，村庄就无炊烟、无喧哗、无小孩与鸣犬乱串。庄稼也要仰仗井，井水让庄稼变成粮食。人不离乡。是舍不得这口井。家能搬，井搬不了。井太沉，十架马车拉不走一口井，井是乡土沉静的风景。【参考答案】：.内容上，总结全文，突出强调了井的重要作用；点明主旨，表达人们对故乡的眷恋；结构上，照应文章的开头，使文章结构更加完整。（4分）2、文章见《步步高》P145《夜宿乌镇》躺在酒店的床上，我很快就醉入了梦乡。夜梦里，我于烟雨濛濛中踏着湿漉漉的青石板小路，寻找那江南二胡的一抹忧伤。与其说是寻找二胡的一抹忧伤，还不如说是寻找江南文化的残梦。忽又觉得天上飘起了细雨，我撑起一柄油纸伞，徜徉在杏花春雨的小巷，却始终未寻见那结着愁怨的丁香姑娘……我这才明白，江南文化变得虚无破碎，古典的、文化的江南正在消逝。我不仅是惆怅，更多的是伤感。我始终认为，既然我们的历史曾因江南文化而绽放光彩，江南文化就不应走向寂寥雨巷的尽头，这份光彩不应褪色，更不应湮灭。问：文章最后一段写作者的梦，从全文看有什么作用？【参考答案】：照应开头，江南正在远逝，表达了对江南文化变得虚无破碎，古典的、文化的江南正在消逝的忧思与伤感，从而发出拯救江南文化的呼声，深化了主旨。★学生小...
