Chapter2.Careforyourhair-grammar教案一章节分析(一）综述本章语法的重点为形容词，尽管形容词主要的作用是修饰名词和代词，表示它们的属性或状态，看似一个修饰词、陪衬词，但事实上形容词在用法上很有讲究。它不仅在句中可做定语，表语，宾语补足语，主语补足语，还可作状语，甚至可和定冠词连用作句子的主语，宾语等。另外，形容词的位置，比较级，最高级等都是英语学习的重点和难点。（二）目标1、主要帮助学生了解表示客观情况的形容词、表示主观感情或态度的形容词。2、enough的形容词功能和副词功能，以及其他相似结构的用法。3、以-ing和-ed结尾的形容词。（三）重点和难点1.ADJECTIVES+FOR+NOUN/PRONOUN+TO+VERB(此句型通常使用表示客观情况的形容词)2．ADJECTIVES+OF+NOUN/PRONOUN+TO+VERB(此句型通常使用表示主观感情或态度的形容词))。3．ADJECTIVES+ENOUGH+TO+VERB;TOO+ADJECTIVE+TO+VERB;SO+ADJECTIVE+ASTO+VERB4.–ing和–ed形容词的区别和用法。教学设计（TeachingDesigns）教学内容教学实施建议教学资源参考Lead–in结合课文，提出问题：WhydoesPamneedthisstyle?(Expectedanswer:Itiseasyformetomanageit.)WhydoesKeithhavetowearsuchshorthair?(Expectedanswer:Hishairshouldbeshortenoughtokeeptidy.)3.WhatdoesConnie’sassurethecustomeroftheirhairstyle?(Expectedanswer:Youwillbeasexcitedbyourexcitinghair-stylesasweare.)从学生的回答中导入本课的主题：形容词的相关结构。practice完成课文语法A部分练习。熟悉Itis…forsb.todosth.的结构。引入具体例句：（1）Itisdifficultformetoworkouttheproblemintenminutes.(2)ItwashonestoflittleTomtotellthetruthtohisfather.3．完成课文语法C部分练习。4．引导学生自主发现两者的区别，加深对该语法的理解。教师适当做总结。5．结合课文内容，用这两个句型造句。（可根据学生情况，适当给出范例。）比如：ItisimpossibleforPamtowearlonghair.Itis__________forAnntotieupherhair.Itis__________for______to___________.教材P27教材P28用心爱心专心Itissillyofyoutochooseunsuitablehairstyle.Itis____ofyoutoshampooyourhaireveryday.Itis_____of______to__________.6.灵活运用句型转换自然过渡到enoughto的结构。Youarecleverenoughtoshampooyourhaireveryday.同样运用句型转换的方式，导出相关句型soasto,too…to.7.设计一些句型转换的练习，巩固学生对这一知识点的进一步理解。8.给出句型：Youareconfusedbytheconfusingstructuresofadjectives.自然过渡到–ed和–ing的讲解。此为学生易错的重点，建议要详细讲解。给出大量范例以加深理解。9．完成相关填空练习，巩固知识。10．视具体情况补充形容词其他一些重要的知识点。（选）相关练习链接详见[链接1]相关语法讲解详见[链接2]Production翻译相关练习，检查学生对所学知识的掌握情况，能否灵活熟练的运用所学知识。[链接3]中提供了一个本章该部分内容的教案。[链接1]Activity1:DebbieandConniearechatting.Makesentencesfromthetablebelowtocompletethedialogues.Usethepartsofthesentencesonlyonce.Thefirstoneisdoneforyou.DEBBIEItisdifficultformetochoosetherightstyle.CONNIEThenlookatthesephotos.Theymighthelpyou.DEBBIE____________________________________________.CONNIENo,I’mafraidyou’llhavetowaitafewminutes.DEBBIE____________________________________________.CONNIEIfyouwantyourhairtolookhealthy,itis.DEBBIE____________________________________________.CONNIEThencanshecomeonThursday?DEBBIE____________________________________________.CONNIEYes,ifyou’resureit’sstilltoolong.DEBBIE______________________________________________.CONNIENo.Youcanjustdropinanytime.DEBBIE_______________________________________________.CONNIEI’mafraidnot.Youhaven’tanyexperience.Keys:(2).Isitconvenientforyoutodomyhairnow?(3).Woulditbeimportantformetoeatabalanceddiet?(4).ItisimpossibleforhertocomeonWe...
