宜宾市一中2015级2016—2017学年上期第4周中国地形教学设计课题中国地理第三章地形课时考点、知识点中国主要的山脉名称、走向；主要地形区的分布和特点；地形地势特征；中国主要地震带学习目标1.识记三级阶梯的分界线和各阶梯主要的地形区。2.掌握并理解地形类型、地势、地形区、地形特征的区别和联系。3.理解地形对我国自然环境和经济发展的影响。4.认识我国的主要地质灾害多发地区。重、难点1.中国的地势特征和地形类型、地势、地形区、地形特征的区别和联系。2.地形对我国自然环境和经济发展的影响。学习环节和内容学生活动建议教师活动建议调整记录第一课时一、解读“目标聚焦”二、图像导读1、中国主要山脉（1）东西走向的山脉【自学】一、运用地图识记中国的主要山脉分布，完成P121的书上读图指导。1、在“中国主要山脉分布”图中找出中国主要山脉，并圈注在图上。2、分析归类主要山脉及走向。二、在老师指导下熟练记忆：中国的主要山脉的名称、走向和位置。巡视检查，个别辅导。巡视检查，个别辅导。视学情讲解记忆的技巧。结合学生层次和高一补充情况，建议让学生自习10分钟，就个别问题讲解。集中时间用在课后读图训练和配套练习上。针对作业完成情况，针对性（2）东北----西南走向的山脉（3）孤形走向的山脉：喜马拉雅山等（4）其它：南北走向：横断山脉、贺兰山；西北--东南走向：祁连山、阿尔泰山、小兴安岭、大兴安岭、巴颜喀拉山、冈底斯山脉、唐古拉山脉等2、中国主要地形区（1）四大高原的位置、范围、主要特点三、课后读图训练第二课时讲评智能训练与能力测试P56-57相关各题。三、独立完成教材P125-126读图训练，完成订正，认真听取老师或同学的讲解。巡视检查，个别辅导，统计问题，订正，针对性讲解，可恰当安排学生答疑讲解。补充讲解方向的判读与大圆的含义及应用。巡视检查，个别辅导，统计问题。讲解。除教师总结外，注意让学点评拓展提升如何建立中国地形分布的空间概念第三课时一、解读“目标聚焦”二、中国主要地形区（2）四大盆地分布及主要特点（3）三大平原分布及主要特点（4）中国五大丘陵分布四、独立完成智能训练与能力测试P56-57相关各题。五、完成订正，认真听取老师或同学的讲解。【自学】一、运用地图识记中国的四大盆地、三大平原位置范围和分布，在图上找出五大丘陵分布位置，完成P122的书上读图指导。1、在“中国主要地形区分布”图中找出中国四大盆地、三大平原、五大丘陵，并圈注在图上。2、分析归类四大盆地、三大平原的特点。二、在老师指导下熟练记忆：中国四大盆地、三大平原、五大丘陵位置、范围、特点。利用比较法对比学习四大盆地、三大平原位置、范围及针对性讲解，可恰当安排学生答疑讲解。对本节所学内容进行针对问题式的总结。拓展提升如何建立中国的空间概念巡视检查，个别辅导。视学情讲解记忆的技巧。巡视检查，个别辅导，统计问题，订正，针对性讲解，可恰生总结。除教师总结外，注意让学生总结。（5）中国地形区的主要山脉界线三、课堂小结第四课时一、解读“目标聚焦”二、图像导读三、中国地形地势状况1、地势西高东低呈阶梯状分布(三级)2、我国地势西高东低的分布状况对气候、河流和经济的发展影响各自特点。【自学】一、运用中国地势阶梯分布及剖面示意图，完成P124的书上读图指导。1、在“中国地势阶梯分布及剖面示意图”中找出中国三级阶梯界线，并圈注在图上。2、认识中国地势西高东低，呈阶梯状分布状况。二、在老师指导下熟练记忆：通过图表分析我国地势三级阶梯的界线和主要地形区。通过自学完成对我国地形、地势分布状况对气候、河流和经济发展影响的理解。当安排学生答疑讲解。巡视检查，个别辅导。巡视检查，个别辅导。视学情讲解记忆的技巧。巡视检查，个别辅导，统计问题，订正，针对性讲解，可恰结合学生层次和高一补充情况，建议让学生自习10分钟，就个别问题讲解。集中时间用在课后读图训练和配套练习上。针对作业完成情况，针对性讲解。3、地形多种多样，山区面积广大。我国地形对气候、经济的发展影响四、地质灾害1、中国主要地震分布2、中国火山3、中国滑坡、泥石流分布五、课堂小结六、作业布置落...
