Chapter3
PlanningforthePerfectWedding-grammar一、章节分析(一)综述本章节主要语法---定语从句
定语从句前面一定有一个名词(先行词),这很关键
(二)目标定语从句起到修饰名词的作用
教学生掌握由关系代词who,whom,which,that,whose引导的定语从句;限制性定语从句和非限制性定语从句
(三)教学方法通过一些例句让学生理解并掌握定语从句
让学生找出课文中的定语从句并加以分析
让学生造句,翻译句子等来巩固所学的知识
(四)重点和难点上述都要掌握,难点为非限制性定语从句
二、教学设计(TeachingDesigns)教学内容教学实施建议教学资源参考Lead–in1
WarmingupPresentthestudentssomepicturesofChineseandWesternweddingsandletthestudentstalkaboutthedifferencebetweenOrientalandWesternWeddingsusingasmanyadjectiveclausesaspossible
weddingprocess/place/customs/banquet/…CXFORDENGLSIH课本Practice在进行了短暂热身练习之后,教师有意识地将课文中的定语从句呈现给学生
Thebride’sclothes,whichareusuallyexpensive,requirecarefulselection
Thendomorepractice:接着和学生一起分别就几个句型认真理解和操练并完成书中部分练习
CXFORDENGLSIH课本Exercisesandhomework教师自编题目和书后练习结合操练CXFORDENGLSIH课本以及课后练习用心爱心专心本单元的语法部分重点是定语从句: