实践与探索(三)三维目标1、经历进行近似计算和修正建立函数关系式的过程，发展学生的估算能力。2、能根据实际问题，求出近似的函数关系式，提高学生数学应用能力。重点目标能根据实际问题，求出近似的函数关系式难点目标能根据实际问题，求出近似的函数关系式导入示标目标三导学做思一：怎样近似计算和修正建立函数关系式？为了研究某合金材料的体积V(cm3)随温度t(℃)变化的规律，对一个用这种合金制成的圆球测得相关数据如下：能否据此求出V和t的函数关系?导学：将这些数值所对应的点在坐标系中作出(如何选取y轴长度单位?)我们发现，这些点大致位于一条直线上，可知V和t近似地符合一次函数关系，我们可以用一条直线去尽可能地与这些点相符合，求出近似的函数关系式。导做：如图所示的图象就是这样的直钱，较近似的点应该是(10，1000.3)和(60，1002.3)，请你动手试一试，求出函数关系式。你也可以将直线稍稍挪动一下，不取这两点，换上更适当的点，请你自己试一试，再和同学讨论、交流，并发表你的意见。导思：1．要求学生要选取更适当的两点，不是任意取两点。2．教师在学生动手、动脑的同时，要适时加以引导，并加以评析达标检测P63练习l、2反思总结课后作业P64．6、7。
