甘肃省永昌县第一中学高中历史第9课《近代中国经济结构的变动》教案新人教版必修2课题课型新课主备教师张丽华班级高一1.8.9.10.12.13课时1课时教学目标知识与能力：①识记鸦片战争前，自然经济占统治地位；理解鸦片战争后，中国自然经济逐步解体的原因、表现。②识记洋务派代表；洋务运动的内容；理解洋务企业的性质；洋务运动破产的原因和影响。③理解中国民族资本主义兴起的原因、影响和特点。④探究列强对中国的侵略、洋务运动与中国资本主义产生之间的关系。过程与方法：分析、讨论图文资料，情景再现；创设情境，阶级分析法；对比分析，情景、问题探究。情感、态度与价值观：①通过教学让学生认识到列强的入侵一方面给中国人民带来了深重的灾难，但另一方面为中国的近代化创造了条件。②洋务运动的目的是维护清王朝的统治，但它客观上推动了中国经济的发展，在一定程度上抵制了西方列强的侵略，是中国大规模近代化的开端。③近代民族工业的产生推动了中国近代化的发展，为中国人学习西方，振兴中国提供了物质基础。教学重点[教学难点难点：洋务运动的评价教学方法自主合作探究教学过程备注1.新课导入（多媒体展示图片“男耕女织是中国自然经济的生动写照”及黄梅戏《天仙配》唱词。）教师讲述：请同学们看一下这张图片，这张图片在书中的第40页也有。男耕女织、自给自足，是中国封建社会自然经济的特征与写照，它成为中国平民百姓对幸福生活的一种理想追求。“你耕田来我织布，我挑水来你浇园”正是这种经济模式的生动写照。自然经济有着较强的稳定性，因而在我国延续了几千年，但自然经济是与落后的生产力相联系、相适应的，随着社会生产力的发展，它必将解体。这节课，我们就来学习近代中国自然经济解体和经济结构变动的相关内容。2.展示目标1.简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。3.自主学习提出问题一、自然经济的逐渐解体1．原因：(1)鸦片战争后，______涌入中国东南沿海的市场。(2)列强大量收购中国的____________产品。2．表现(1)洋纱取代______，中国家庭棉纺织业的“纺”与“织”分离。(2)______取代了土布，中国农家的“织”与“耕”分离。3．影响：破坏了中国的____________，促进了中国商品经济的发展。13.自主学习提出问题二、洋务运动1．背景：(1)第二次鸦片战争后，清政府面临______________的局面。(2)“洋务派”主张在不改变____________的前提下，学习西方先进的科技。2．代表：中央：______；地方：____________、李鸿章、左宗棠、张之洞等。3．活动：(1)创办军事工业①以“______”为旗号。②企业：曾国藩创办的安庆内军械所、李鸿章创办的______________、左宗棠创办的福州船政局、崇厚经营的__________________。(2)创办民用工业①目的：以“______”为旗号，解决军事工业______、燃料、运输等方面的困难。②企业：李鸿章创办的______________和开平煤矿，张之洞创办的____________和湖北织布局。(3)筹划近代海防：初步建成______、南洋和福建三支海军。(4)兴办近代教育：创办了京师同文馆等一批____________，并派__________出国深造。4．结局：__________________的惨败，宣告了洋务运动的失败。5．影响：(1)引进了西方近代科技，培养了一批科技人才，客观上刺激了中国____________的发展。(2)对外国的____________起到一定的抵制作用。(3)对本国____________的瓦解起到一定的推动作用。三、中国民族资本主义的产生1．背景：(1)自然经济的逐步解体。(2)____________丰厚利润的刺激。(3)__________引进西方先进生产技术的诱导作用。2.产生:(1)时间：19世纪______________。(2)地区：在____________。(3)人物：官僚、______和商人。3.代表(1)上海的_____（2）广东南海的______（3）天津的______4.影响：说明在中国封建经济解体的过程中，产生了_____生产方式。4.师导生学合作探究探究一：洋务运动失败的原因【学思之窗】究其失败的原因先通过一则材料来看：晚清维新思想家郑观应批评洋务运动，他说：“西人立国……论政于议院，君24.师导生学合作探究民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而...
