高中政治 《综合探究：政府权威从何而来》教案4 新人教版必修2VIP专享VIP免费

政府的权威从何而来[从容说课]：社会主义政治文明建设的目标是崇尚民主和法制。民主和法制总要落实体现在一定权力机关及其相应的管理行为上。国家政府是行使国家权力和实施统治的权力机构，在整个权力体系和社会生活中具有突出地位和重要作用。本节探究课的目的就在于进一步从政府肩负的职能和责任，政府权力的合法有序行使方面，加深理解对于推动社会主义政治文明建设进程的重要性、紧迫性的认识。[三维目标]：知识目标了解什么是政府的权威，政府权威是如何体现出来的？政府权威该如何正确树立？能正确区分有权威的政府和无权威的政府。能力目标提高做出正确价值判断的能力，形成正确的权威政府观。情感、态度、价值观目标培养学生参与政府评价，增强现代公民意识的能力。[教学重点]：政府权威的表现、树立[教学难点]：培养学生关注政府，正确定位政府权威角色的意识和能力。[教具准备]：多媒体教室[教学过程]：（材料引入）材料一：在封建“统制政府”之下，衙门前喜欢摆上张着血盆大口的石狮子，使小民们望而生畏。材料二：1988年，澳大利亚新的国会大厦落成，它座落在一个小山丘上，面对山岗，居高临下，当然气势非凡！但让人感觉奇怪的是，在国会大厦的上面，却有一片绿地，专供游人在上面休息、观光和游玩。这样的设计，在东方国家也许是不多见的。这里昭示的理念非常清楚：公民们可以在代表自己的议员头上活动，因为公民的权利是国家权威存在的目的，象征着国家最高权力的国会，也是为这个目的服务的。材料三：最近这些年来，到全国各地看一看，哪怕是一些很落后的县城，也有不少都建起了耗资巨万的豪华办公楼，个别地方甚至连乡镇也不落后，办公大楼纷纷拔地而起。东部一个较为发达一点的县，为了展示自己的“实力”，不但建起了据说“现代化程度”不亚于京沪的“五十年不落后”的办公楼，同时兴建的，还有办公楼对面的大型广场，号称广场的面积“超过天安门广场”。（教师提问）政府的权威仅仅是体现在办公大楼外观的庄严、宏伟、豪华、气势上吗？描述一下你们所认同的政府权威表现在哪些方面？（学生回答）1、政府的外表形象不是最重要的因素。相反，政府的办事高效率，执法公正，是政府权威的重要方面。2、政府制定决策，日常管理是否民主、公开、透明也能体现政府的权威。3、政府是否带头执行法律法规，树立良好形象，接受人民监督，取信与民是有力体现政府权威的重要方面。专心爱心用心14、政府能否准确把握各阶段，各阶层人民群众的切身利益，团结一心，带领人民克服一个又一个的困难，取得一个又一个的胜利。同学们回答的都很好，联系了前面我们所学的内容，我们来看看书本给我们提供的“政府的权威是什么”。一、政府的权威是什么我们这里所说的政府的权威，是指政府在管理公共事务过程中所形成的得到人民认同的威望和影响力。它把同学们刚才回答的所有方面都加以总结，扩展到一个比较宽泛的领域，即泛指一切能使政府威望得到提高，政府影响力得到加深的行为都认为是政府树立权威的表现。（情景假设，合作讨论探究1）一个寒冷的冬天，下午四点半，某市石油化工厂冶炼车间高炉突然发生剧烈爆炸，顿时火光冲天，厂区方圆一公里核心区内浓烟滚滚，警报长鸣，空气中到处弥漫着有毒化学气体，工人们乱作一团，更严重的是离爆炸点周围300米远就有一组厂区变电设备和部分石油储气罐，恰好此时正值化工厂子弟小学放学时断，如何及时疏散学生，确保安全是个难题，情况十分危急。假设你是该市市长，接到情况汇报后，你该如何应急处理？设计目的：政府如何应对突发公共安全事件，既能考验政府的应急处理事故能力，及时稳定局势，稳定民心，遏制恐慌，同时也能从中体现政府的决策是否能把人民群众的利益放在首要位置，进一步加深对“什么是政府的权威？”，“政府的权威应表现在哪些方面？”第三个目的是通过学生模拟市长角色，在短时间内迅速召集所有在此次事故中应负责的政府相关部门，培养关注政府工作的能力，组织协调能力。(阅读书本第49—50页，事例一、事例二，合作讨论探究2)事例一事例二无权威的政府有权威的政府与群众有明显的隔阂取得人民的信任有令不行，有禁不止...