第二单元探究世界与追求真理第四课探究世界的本质【内容目标】辨析实例，说明世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的。【学习要求】理解辩证唯物主义的物质概念。理解世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。理解哲学上的运动概念。物质和运动的关系。理解物质世界是绝对运动和相对静止的统一。理解规律的含义。规律的客观性与普遍性。运用尊重规律，按规律办事。人可以认识和利用规律。【学习建议】◆通过事例分析，从中得出物质世界和规律都是客观存在的结论。◆从社会物质生产特别是生产力和生产关系的矛盾运动来解释世界，认识社会发展规律。◆懂得在探究客观世界的过程中，要有实事求是的态度。【学习重点】世界的物质性、物质和运动的关系、运动和静止的关系规律的客观性与普遍性、认识和利用规律【教学提纲】一、世界的物质性1、自然界的物质性〖探究一〗为什么说上帝创世说是背离客观实际的？（1）自然界中的一切事物都是统一的物质世界的组成部分。〖探究二〗从哲学的角度看，具体事物有什么共性？（2）物质的定义。【注意】区分物质与物质的具体形态2、人类社会的物质性〖探究三〗人类社会形成需要的物质条件？是什么原因促成猿群向人类社会的转变？（1）人类社会是物质世界长期发展的产物：（2）人类社会在本质上。（3）结论：世界的真正统一性在于它的。二、认识运动把握规律1、运动是物质的固有属性〖探究一〗对于《易经》这句话如何理解？（1）世界上一切事物都处于运动和变化之中（2）运动的含义（3）物质和运动的关系。①运动是物质的固有属性和存在方式〖探究二〗能不能把世界万物的运动归结为心、概念或精神的运动？有没有离开物质的运动？②运动是物质的运动，物质是运动的承担者〖探究三〗有人说：“世界上存在不运动的物质。”错在哪里？（4）运动和静止的辩证关系。①二者有区别：〖探究四〗欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误？用心爱心专心班级学号姓名②二者是统一的：〖探究五〗人类根据什么发现并制造出新的元素？2、运动是有规律的（1）规律的基本含义（2）规律的特征①规律是客观的②规律是普遍的〖探究六〗永动机为什么无法制造出来？焦耳的成功给了我们什么启示？（3）自觉遵循物质运动的客观规律。（4）利用规律，造福人类。〖探究七〗人类对自然规律的利用，能否被看作是改变或创造规律？【知识体系】自然界是物质是1.世界上一切事物都处于运动和变化之中2.运动是3.物质和运动的关系4.运动和静止的辩证关系1.规律是2.规律是的、的3.自觉遵循物质运动的客观规律4.利用规律，造福人类【基础训练】一、单项选择题：1、目前人们已经知道，太阳约在50亿年前形成，地球的诞生距今也有46亿年之久，由此可见，宇宙间根本不存在上帝和诸神居住的天国，所有天体都是按照自身固有的规律形成和发展的。可见A．生物产生和进化是自然界长期发展的结果B．自然界是客观存在的物质世界C．人类是自然界长期发展的结果D．意识是自然界长期发展的结果2、我国东汉时期的王充认为“天地合气，万物自生”，宇宙间不存在什么造物主。这种观点是说A．自然界是天地创造的B．人类社会是从来就有的C．天地是万物之源D．世界本来是客观存在的马克思主义哲学认为，人类社会的现象是多种多样的，但是从本质上看，社会的存在与发展是客观的。回答3～4题。3、集中体现人类社会物质性的是（）A.社会发展规律B.自然界的变化发展C.物质资料的生产方式D.人类社会的构成4、“世界的本质是物质”。此处的“物质”是指（）A.世界上存在的一切事物B.世界上万事万物的总和C.不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在D.客观存在的自然物用心爱心专心探究世界的本质世界的物质性认识运动把握规律自然界的物质性人类社会的物质性运动是物质的固有属性运动是有规律的人类社会是的产物：人类社会在本质上是世界的真正统一性在于它的5、恩格斯说：“物质无非是各种实物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。”列宁说：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人感觉到的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”对这两句话...
