唯物辩证法的发展观-用发展的观点看问题一、三维目标1、知识与技能•识记新事物、旧事物、质变、量变的含义•理解事物发展是前进性和曲折性的统一•理解质量互变规律2、过程与方法•联系社会生活区别新旧事物•举例说明事物的发展是质变和量变的统一3、情感态度价值观•能够正确对待人生道路上的挫折，理解社会主义道路上的困难•既要树立远大理想，又要脚踏实地、埋头苦干二、教学重点•学会既要看到光明的前途，又要准备走曲折的道路•学会甘愿从一点一滴的小事做起，积极做好量的积累，同时，也能果断抓住时机，促成质变，实现事物的发展。三、教学难点•新事物与旧事物的区别•量变与质变的区别四、教学过程（一）前途是光明的道路是曲折的1、事物发展的前途是光明的【探究活动1】课本第64页（上）●结合上述两种说法，谈谈你对这个问题的看法。●为什么说社会主义社会具有远大发展前途？2、事物发展的道路是曲折的【探究活动2】课本第64页（下）●袁世凯和张勋为什么要复辟？他们的复辟为什么必然要失败？●新生事物的发展会不会一帆风顺？为什么？3、在曲折的道路上问鼎事业的辉煌（二）做好量变的准备促进事物的质变1、什么是量变和质变？【探究活动3】课本第65页（上）●“谷堆”和“秃头”的生成过程，说明了什么哲学道理？●“量的进展看起来并不改变什么，而只是增加和减少；但是最后却过渡到了反面去。”黑格尔的这句话说明了什么道理？2、量变和质变的辩证关系（1）用心爱心专心（2）【探究活动4】课本第65页（下）●请分析这些名言警句中包含的哲学道理。●你还能说出哪些类似的名言警句？3、量变和质变的关系的方法论意义【探究活动5】课本第66页●这个故事对你有何启发？四、教后感用心爱心专心
