江苏省淮安市涟水县第一中学高中语文足下的文化与野草之美导学案苏教版必修51．字音(1)给加点的字注音①粤中()②栈桥()③渲染()④卓有成效()⑤修筑()⑥拓宽()⑦氛围()⑧脚踵()⑨短暂()(2)给多音字注音①②③④2．辨形组词(1)(2)(3)(4)(5)3．词语释义(1)弥足：(2)乡土物种：_(3)环境伦理：(4)无可厚非：(5)熟视无睹：(6)可歌可泣：(7)稍纵即逝：(8)异曲同工：4．近义词辨析(1)裸露袒露坦露裸露：没有遮盖，露在外面。袒露：裸露，显露；比喻坦率地表露或流露(多用于思想、情感等)。坦露：坦率地表露(思想、情感)。例句：①穿越铁轨时的快感，在这里变为一种没有危险的游戏，使冒险、挑战和寻求平衡感的天性得以______。②水位下降时，湖边露出淤泥，湖岸______，使人难以亲近。③看着他对自己的坦诚相待，她也______了心迹。(2)湮没淹没埋没湮没：(风沙、砾石、荒草等)埋没，(名声、事迹等)被埋没。淹没：(大水)浸没；也比喻声音等被掩盖。埋没：被埋起来而见不到；使显露不出来。例句：①蔓草______了他的坟头，但______不了他的英名。②水流越来越急，一个浪头打来，奋力挣扎着的他还是______了，连同他那微弱的呼救声也被涛声______了。③张京这次真是出了大力，可不能______人家的功劳。(3)遗址遗存遗留遗址：名词，已经湮没或毁坏已久的古城镇、古建筑物原址。遗存：动词，遗留而保存下来；名词，古代遗留下来的东西。遗留：动词，某种事物或现象继续保存下来。例句：①保留过去的______是为了给后人一份历史的真实感。②对古代______的保护可以和适度的旅游开发结合起来，这也是持续保护的动力之一。③过去______下来的礼俗，应当批判地继承。一、整体感知1．围绕歧江公园的设计，作者思考了哪些方面的问题？在横线上概括相关内容。第一部分：理解场地。第二部分：__________。第三部分：______________。第四部分：____________。第五部分：几点遗憾。2．文章的结构是如何安排的？答：________________________________________________________________________二、深层探究13．阅读文本前四部分，在每部分中找出能概括标题内容的关键词，填写下表。标题内容关键词场地4.研读第四部分“理解设计”，其中列出了三种设计途径，请分别举一个实例，说说它们的具体做法。(1)________________________________________________________________________(2)________________________________________________________________________(3)________________________________________________________________________5．理出景观设计的四个关键词，概括景观设计的基本思路。答：________、________、________、________。6．用上题中找出的四个关键词，将岐江公园的设计思路连缀成文。答：________________________________________________________________________7．读了《足下的文化与野草之美》，你最欣赏设计师对公园哪一部分的设计？说说你的理由。答：________________________________________________________________________涟水一中高二语文导学案文本6足下的文化与野草之美第2课时测试与反馈一、基础知识(12分)1．下列字音或字形有误的一组是()A.抽屉(ti)船坞(wù)正规走上正轨B.拍摄(shè)渲染(xuān)苍桑奇貌不扬C.茶舍(shè)补偿(chánɡ)寒暄卓有成效D.惩罚(chénɡ)椽子(chuán)内涵清新怡和2．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是()①谈起抗震救灾，温总理________很深。他动情地说：“这次抗震救灾，更加深了我对人民的爱。”②在破解开发型资源城市转型难题的过程中，该市________原有资源，以钒钛资源开发为重点，努力打造世界级的产业集群。③作者科尔曼年轻气盛，观点鲜明，但常常论据不足或论证不周，________显得犀利有余，老练不够。A．感受依托未免B．感触依附未免C．感触依托不免D．感受依附不免3．下列加点的成语运用正确的一项是()A．年轻人打台球本来无可厚非，但是用来赌博就很不应该了。B．各级人民公仆绝对不能熟视无睹百姓的困难，而应当为民排忧解难。C.这座破旧的庙宇如今装修一新，看起来古朴庄严，气宇轩昂。D．众所周知，在美...
