高中英语：Unit4 the body shop-more reading教案（牛津上海版S3A）VIP免费

Chapter4.ThebodyShop-MeritsandDemeritsofPackaging(Morelanguageinput)一、章节分析（一）综述本章节是补充阅读材料，对产品的包装的利弊进行了评述。本课的任务有两个：1学生通过对课文的学习。掌握一些核心词汇，例如relyon,asaresult,evident,estimate,onthepartof,toacertainextent,enjoyagoodreputation…2通过学习课文，了解产品包装的利弊（二）阅读目标1知识目标学习课文中重点词、词组、句型和语法。2能力目标进一步提高学生的阅读理解能力和培养学生的阅读技巧。3情感目标对产品包装的利弊有客观的了解（三）教学方法采用任务型教学法组织教学，通过听说，讨论等具体活动，达到教学效果。（四）重点和难点词汇学习1)核心词汇MeritDistributionEstimateAppropriateInner2)拓展词汇DemeritProlongPerishableWastageinvitingreflect3)词组和短语RelyonAsaresultApartfromHavenothingtodowith用心爱心专心OnthepartofToacertainextent二、教学设计（TeachingDesigns）教学内容教学实施建议教学资源参考Pre-readingI.让学生先思考包装的利弊，有些产品比如食品的包装是很必要的。Warming-up:Presentation------Introductionofaproduct(InstantCoffee)网站大剧院实地考察While-readingII这是本课的主体部分，也是老师要处理的重点，既要引导学生学习重点词汇和句型，又要提高学生的阅读理解能力，培养学生的阅读技巧。Warming-up:Presentation------Introductionofaproduct(InstantCoffee)Post-readingII.Consolidation:SupplementaryReadings&Writing1.Findouttheoutlinewiththehelpofthetransitionwords:(Jigsaw)2.Brainstorm&practicewritingaccordingtoacertaintopic.3.Presenttheworkdonebythestudents.说明：本部分建议采用任务型阅读教学的方法，提高学生阅读理解能力，培养学生的阅读技巧，。提供一份教案。I.Readingthroughthetextandanswerthequestions1.Canyoutellusthemeansbywhichthecompanypromotetheirproducts2.Isthereanypracticalusesofpackaging,pleaseillustratebygivingexamples.3.Besidesthepracticalusesofpackaging,isthereanyaestheticvalueinvolved?.4.Doyouknowanybadsidesofpackaging?用心爱心专心II.Wordstudyrelyon,distributionfunction,evident,estimate,inviting,onthepartof(学生通过上下文，回答问题，及相互间的问答来掌握词汇)[链接3]说明：这是学生能力的拓展部分，通过自主学习，讨论产品包装的利弊1MeritsofpackagingApreventsomefoodfrom________________-B.___________________C.addingaestheticvalue3Demeritsofpackaginga)leadingtomisunderstandingb)causing____________-c)causing____________用心爱心专心