AJobWorthDoing一、题材内容本课介绍不同职业的特征及其对人类社会的贡献，培养学生正确的择业观。介绍在玻利维亚，山地崎岖，交通困难，从首都LAPAZ向北延伸的一条山路最为突出，给过往车辆带来隐患。当地居民TimoteoApaza自愿无偿充当“路标”，为过往车辆提供信号，维护车辆安全通过最危险的路段。并由此延伸，培养学生乐于奉献的精神。二、教学目标1）语言知识：语音动词的过去式，过去分词的发音。词汇Intellectualstressful,accountant,barber,biochemist,electrician,miner,volunteer,sheer,average,circular,encounter,mission,qualified,vertical,temporary,freeze,contact,earn,salary,post,demand,suffer,leisure,individual,fitness……词组Applyfor,ingoodcondition,livingthings,athighaltitude,onaverage,intheory,inpractice,inparticular,thanksto,inresponseto,fromdowntodusk,take…forgranted,haveaprofoundeffecton,haveacloseencounterwithdeath,knownlocallyas…语法1．复习动词时态的几种不同用法：一般过去时；过去完成时，过去进行时2．结合第1模块语法有关时态，灵活运用，提高综合运用能力。功能对过去发生的事作出推论和演绎。话题介绍各种职业的情况2）语言技能：听听懂有关TheHumanTrafficSignal的内容获取信息；听懂有关申请工作的对话并获取信息并学会填充工作申请表，会应用申请工作的日常用语，提高学生实际应用能力.说能说出EVERYDAYENGLISH介绍的短语并把他们应用于对话，熟练的介绍各种职业情况并应用于申请工作；流利的说出含有本模块生词、短语。读阅读技能训练写自如的写出一封求职信3）学习策略学习一定程度形成自主学习，有效交际、信息处理、英语思维能力。认知联系，归纳，推测，速读，略读，查读等技能调控从同伴处得到反馈，对自己在叙述及作文中的错误进行修改交际学习EVERYDAYENGLISHANDFUNCTION运用恰当词语使对话生动形象.资源通过其他资源获取更多介绍职业情况等方面的信息。课题名称AJobWorthDoing科目英语年级高二适用班级必修52单元（章）1课（节）教学时间4）文化意识：交际技巧了解英语交际中如何根据对方的话语做出恰当的反应。中外对比了解美式英语和英式英语的各方面的区别的大致情况；通过对比，思考我了解中外职业的大致情况；通过对比，思考未来职业趋向.。5）情感技巧尊重他人工作，树立正确的职业观。参加各种英语活动，克服困难，在新环境中进一步树立准确的语言学习观.三、教学重点和难点重点：1．如何使用地道的英语介绍各种职业的情况。2．正确理解并应用动词的各种时态。3．礼貌的进行日常对话。难点：能用得体的英语表述有关职业的故事并能自如的申请自己喜欢的工作。四、教学方法基于课程改革的理念及“第二语言习得论”和“整体语言教学”理论，运用任务型教学途径，围绕核心任务，设定小任务，开展促进自主性学习得课堂活动，强调合作探究与独立思考相结合，初步设计“P—T—P”自主学习立体模式：pre-task…task-cycle…post-task。五、教材处理核心任务：思考并表达未来热门职业的情况。三个环节如下：pre-task：学生联系社会生活实际，激活背景知识，了解职业情况。task–cycle：通过整个模块的听说读写的训练，强化“有关工作的对话”的表达能力，为完成任务做好铺垫post-task）：达成任务，展示成果，反馈学习情况ReadingandVocabularyTeachingContent:VocabularyandReadingTeachingAimsandDemands:Languageknowledge:Newwords:barber,biochemist,electrician,miner,volunteer,sheer,average,circular,encounter,mission,qualified,profound,direct…Readingskill:Understandinghowtotellsomethingaboutajob.Affectionandattitudes:Learnsomethingaboutdifferentjobs.Weshouldrespecttheworkofotherpeople.Formpositiveandrightopinionaboutlabour.Learningstrate.g.ies:1.Learnhowtotellsomethingaboutajob.2.SumminguptheusesofthepasttensesCulturalawareness:Gettingpreparedforidentifyingimportantjobsforthefuture.TeachingAids:Multi-MediaTeachingProcedures:PartI:Revision1.Helpstuden...
