第7讲非金属及其化合物[考纲·考向·素养]考纲要求热点考向核心素养(1)了解常见非金属元素单质及其重要化合物的制备方法，掌握其主要性质及其应用。(2)了解常见非金属元素单质及其重要化合物对环境的影响。(3)以上各部分知识的综合应用。(1)碳、硅及其重要化合物的性质(2)氯及其重要化合物的性质(3)硫及其重要化合物的性质(4)氮及其重要化合物的性质宏观辨识与微观探析：从宏观和微观相结合的视角认识C、Si、N、Cl、S原子结构和其单质及化合物的性质、变化，形成“结构决定性质”的观念。科学探究与创新意识：通过对非金属单质及其化合物性质实验的设计，认识探究的目的，创新设计实验方案。科学态度与社会责任：通过实验方案设计，培养严谨求实的科学态度，通过单质及其化合物对环境的影响的学习，培养化学与社会、生活相结合的意识和参与化学实践的能力和关心社会热点问题的社会责任。1．一念对错(正确的划“√”，错误的划“×”)(1)(2019·全国ⅡT9C改编)气态氢化物热稳定性：PH3＜NH3(√)(2)(2019·全国ⅢT11B改编)常温下pH＝2的H3PO4溶液中c(H＋)＝c(H2PO)＋2c(HPO)＋3c(PO)＋c(OH－)(√)(3)(2019·全国ⅢT11D改编)常温下pH＝2的H3PO4溶液中加入NaH2PO4固体，溶液酸性增强(×)(4)(2019·全国ⅡT10C改编)向盛有饱和硫代硫酸钠溶液的试管中滴加稀盐酸，有刺激性气味气体产生，溶液变浑浊(√)(5)(2019·全国ⅢT12A改编)将Cl2通入碳酸钠溶液中制取较高浓度的次氯酸溶液(×)(6)将气体通入澄清石灰水，溶液变浑浊，证明原气体是CO2(×)(7)SiO2既能和NaOH溶液反应又能和氢氟酸反应，所以是两性氧化物(×)(8)除去CO中的CO2可使混合气体通过NaOH溶液，然后再干燥(√)(9)用CCl4萃取碘水中的I2，应先从分液漏斗下口放出有机层，后从上口倒出水层(√)(10)向某食盐溶液中滴加淀粉溶液，因为溶液颜色不变，所以该食盐中一定没有添加KIO3(×)(11)将浓硝酸滴入用砂纸打磨过的铝条中，则产生红棕色气体(×)(12)实验室用锌粒、稀硝酸以及试管、带导管的橡皮塞可制取H2(×)(13)SO2使溴水褪色与乙烯使KMnO4溶液褪色的原理相同(√)(14)在未知溶液中滴加BaCl2溶液出现白色沉淀，加稀硫酸，沉淀不溶解，说明该未知液中存在SO或SO(×)(15)SO2具有漂白性，可用于豆芽菜、银耳等食品的漂白(×)(16)氮气化学性质稳定，可用作粮食保护气(√)(17)ClO2具有还原性，可用于自来水的杀菌消毒(×)(18)石英坩埚耐高温，可用来加热熔化烧碱、纯碱等固体(×)2．下列物质能使干燥的蓝色石蕊试纸先变红后褪色的是()①氯气②液氯③新制的氯水④氯气的酒精溶液⑤盐酸⑥盐酸酸化的漂白粉溶液A．①②③B．①②③⑥C．③⑥D．②④⑤⑥答案：C3．下列环境问题与NO2的排放有关的是________。A．酸雨B．臭氧空洞C．温室效应D．光化学烟雾E．PM2.5F．水体富营养化答案：ABDF4．(2017·北京理综，10)根据SO2通入不同溶液中的实验现象，所得结论不正确的是()溶液现象结论A含HCl、BaCl2的FeCl3溶液产生白色沉淀SO2有还原性BH2S溶液产生黄色沉淀SO2有氧化性C酸性KMnO4溶液紫色溶液褪色SO2有漂白性DNa2SiO3溶液产生胶状沉淀酸性：H2SO3＞H2SiO3答案：C考点一碳、硅及其重要化合物[真题引领]1．(高考组合)下列关于硅及其化合物说法正确的是()①(2018·江苏)SiO2熔点高、硬度大，可用于制光导纤维②(2016·全国Ⅲ)HF与SiO2反应，故可用氢氟酸在玻璃器皿上刻蚀标记③(2016·江苏)各物质间的转化均能实现：SiO2――→SiCl4――→Si④(2016·四川)硅胶作袋装食品的干燥剂没有发生化学变化⑤(2016·海南)石英砂可用于生产单晶硅⑥(2016·上海)氧化铁中混有二氧化硅，使用氢氧化钠溶液和盐酸两种试剂能分离⑦(2016·上海)SiH4的沸点高于CH4，推测H2Se的沸点高于H2SA．①②④⑤⑥B．①③⑤⑥⑦C．③④⑤⑥⑦D．②④⑤⑥⑦解析：D[①SiO2传导光的能力非常强，可用于制光导纤维，SiO2用于制光导纤维与SiO2熔点高、硬度大没有对应关系，错误；②玻璃中含有SiO2，HF能与SiO2反应，因此氢氟酸可以刻蚀玻璃，正确；③SiO2不与HCl溶液反应，错误；④硅胶能吸水，吸水时没有发生化学变化，正确；⑤石英砂的主要成分是二氧化硅，可以用焦炭在高温下还...
