高中政治 第3单元 全面依法治国 第9课 全面依法治国的基本要求 第4框 全民守法教案 部编版第三册-人教版高中第三册政治教案VIP免费

第四框全民守法学习任务核心素养1.描述与分类：理解全民守法的内涵。2.解释与论证：理解坚持全民守法的原因。3.预测与选择：明确全民守法的具体要求。4.辨析与评价：客观评价法治与德治的作用。1.科学精神：正确理解全民守法的内涵、原因、要求。2.法治意识：树立法治意识、自觉尊法学法守法用法。3.公共参与：做法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。一、全民守法的内涵1．内涵：所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。2．原因建设法治中国，必须推动全民守法，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。3．要求(1)全民守法要求依法行使权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(2)全民守法要求依法履行义务①在享有权利的同时，公民也负有相应的义务。②只有所有的人都依法履行自己的义务，才能维护公共安全和社会秩序。(3)全民守法意味着依法维护自己的正当权益。当自己的合法权益遭受侵害时，应通过合法的手段，理性维权。[辨一辨]有人认为，坚持全面守法，就应该引导人们依法行使权利。你是如何认识的？提示：全民守法要求依法行使权利、依法履行义务、依法维护自己的正当权益。二、推进全民守法1．要着力增强全民法治观念，坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。2．要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。3．要不断加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。[判一判](1)自觉守法、遇事找法、解决问题靠法已经蔚然成风。(×)(2)推进全民守法，要提高全民的法治意识和德治意识。(√)全面守法的内涵[创设情景]2019年9月12日，高青县公安局常家派出所接到报警称，有人在某建筑工地爬上塔吊欲跳下，情况十分危险。经了解，该男子系某建筑工地的一名工头，为了讨要薪金，其写下遗书并爬上了塔吊。随后增援民警赶到，对周边路段进行管控，并劝离周边围观群众，避免影响交通。经过民警耐心细致的劝解，该名男子最终打消了轻生的念头，从塔吊上爬了下来。9月14日，许某因寻衅滋事被处以行政拘留8天的处罚。警方提示：切忌用跳楼、跳塔吊等过激行为或暴力极端行为维权，一时冲动可能造成意外后果，还可能因此而受到行政或刑事处罚。[探究任务]1．(解释与论证、法治意识)许某为什么受到行政处罚？提示：法治社会，所有社会成员都应尊重和信仰法律，依法行使权利和履行义务。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③只有所有的人都依法履行自己的义务，才能维护公共安全和社会秩序。④当自己的合法权益遭受侵害时，应通过合法的手段，理性进行维权。2．(预测与选择、公共参与)如何促进许某诉求的解决？提示：①维护许某合法权益，引导许某合法维权。②督促相关方按约定支付薪金。[探究总结]1．权利(1)权利一般是指法律赋予人实现其利益的一种力量。与义务相对应，法学的基本范畴之一，人权概念的核心词，法律规范的关键词。在家庭、社会、国家、国际关系中隐含或明示的最广泛、最实际的一个内容。从通常的角度看，权利是法律赋予权利主体作为或不作为的许可、认定及保障。(2)公民的基本权利是公民依照宪法规定在政治、人身、经济、社会、文化等方面享有的主要权利，也叫宪法权利。它是公民最主要的、也是必不可少的权利。根据我国宪法规定，我国公民享有的基本权利大致有：平等权、政治权利、宗教信仰、人身自由、监督权、社经权利、文化权利等。2．义务(1)义务人为满足权利人的利益而为一定行为或不为一定行为的必要性，义务具有法律强制性。(2)公民的基本义务也称宪法义务，是指由宪法规定的公民必须遵守和应尽的法...