高一历史民主政治建设的曲折发展教案 新课标 人教版VIP免费

高一历史民主政治建设的曲折发展教案（1966——）教学目标：1.知识与能力（1）识记：刘少奇冤案；1967年1月上海造反派夺权；中共十一届三中全会提出的法制建设方针；1982年《中华人民共和国宪法》的修订；人民代表大会制度等制度的完善；村民自治制度的建立；依法治国基本方略的确立；（2）理解：“文化大革命”期间民主法制破坏给社会发展和人民生活带来的严重危害，加强社会主义法制建设是社会主义建设事业顺利发展的保证；十一届三中全会后民主法制的建设和全面发展，为社会主义现代化建设事业的发展提供了有力保证；（3）运用：探究中共十一届三中全会后民主法制的发展与人民生活和社会发展的影响；2.过程与方法：联系现实，让学生课后去调查、访问、交流等形式，与课堂内容相结合，加深对教材内容的理解，培养观察、思考、探究问题的能力。注重收集与整理各类历史资料的过程，诸如影视图片资料、口述史料、文献资料、旧票证等历史实物、网络资源和社会调查资料等，培养观察、思考、探究问题的能力。3.情感态度与价值观：引导学生树立自觉维护民主法制，遵守法律，运用法律维护自身权益的意识，促进学生公民意识的养成与提高；教学重点：“文化大革命”后我国民主法制建设的全面发展。教学难点；“文化大革命”期间民主法制遭到严重践踏的原因。教学过程：一、曲折：“文革”对民主法制的践踏（1966——1976）（一）、历史背景（历史条件）1、党内左倾错误发展到“以阶级斗争为纲”的地步——根本原因2、毛泽东对形势的错误判断：中央出了修正主义，党和国家面临着资本主义复辟的危险。3、林彪、江青集团利用和助长了毛泽东的错误（国际形势紧张：越战、中苏关系恶化）（二）、民主法制的破坏1、初期：对公民基本权利的践踏和民主法制的初步破坏：红卫兵运动（新中国历史上最大冤案——刘少奇案<叛徒、内奸、工贼>）2、中后期：对社会主义民主政治和法律制度的空前践踏：造反派“全面夺权”（1）时间：1967.1（2）概况：从非法夺取上海党政各级领导权开始，此后从中央各部门到地方各级党政部门都遭到夺权风暴的袭击。（3）影响：①各造反派为夺权激烈争斗，社会秩序遭到严重破坏②全国人大连续十几年没召开，人民代表无法正常行使权力。二、发展（1976——）（一）、历史条件1、文革的教训：使人民认识到建设高度民主的社会主义政治制度，完善国家的宪法和法律制度，进行民主法制教育的必要性。2、政治基础：（1）十一届三中全会法制建设方针的提出：“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”1（2）平反冤假错案，恢复和加强民主法制建设。（二）、法律制度的逐步健全1、全国人大加紧全面立法工作（1）内容①通过了《中华人民共和国刑法》②1982年修订《中华人民共和国宪法》：对建国三十多年来历史经验教训的总结（该宪法的突出特点：A是新时期治国安邦的总章程；B规定任何组织和个人都必须遵守宪法和法律；C加强对公民人身权利的保障）③通过了《义务教育法》、《民法通则》、《劳动和社会保障法》、《环境保护法》等一系列法律。（2）结果：在加强制定各项基本法的同时，各级人大还制定了各项地方性法规，逐步形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。（3）意义：①初步实现了“有法可依”的局面②使民主政治建设趋于制度化、法律化③为“依法治国”奠定了重要基础2、“依法治国”方略的提出（1）1999年九届人大把“依法治国，建设社会主义法制国家”写进宪法：使中国的民主法制建设达到新的高度，成为中国法制建设的里程碑。（2）2002年十六大报告指出：发展社会主义民主政治最根本的是要把坚持党的领导，人民当家作主和依法治国有机统一起来。（3）今年来，依法治国的新发展：①提高了全民法律素质和法制观念，使“有法可依、有法必依”成为广大干部群众的共识。②严厉打击了各种违法犯罪行为A针对改革开放以来国家党政机关中发生的消极腐败现象，查处了一批大案要案。B严肃打击制售伪劣商品行为，保护了生产者和消费者的权益。③加强了对政府、法院和检察院执法情况的检查和监督。（三）民主制度的建设及完善1、完善人大制度和国家领导体制作用：（1）调动了人...