四川省宜宾市一中高二政治上学期第七周 博大精深的中华文化教学设计 新人教版必修3-新人教版高二必修3政治教案VIP免费

博大精深的中华文化课题名称博大精深的中华文化科目政治年级高二适用班级必修3三单元（章）六课（节）教学时间1课时一、教学目标知识目标：使学生能理解中华文化的各种成就在世界文化宝库中的重要位置；理解不同区域的文化既渐趋融合又保持着各自的特色；各具特色的民族文化为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。博大精深的中华文化1、独树一帜独领风骚（1）独树一帜的文学艺术（2）独领风骚的科学技术2、一方水土一方文化3、中华之瑰宝民族之骄傲情感、态度、价值观目标：帮助学生充分认识中华文化的特征，增强民族自豪感、自尊心、自信心；辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共同创造的；展现博大精深、源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识，让学生懂得自觉维护民族团结，共创中华民族的未来辉煌。二、教学重难点重点1、各族人民对中华文化的认同感和归属感2、包容性难点包容性三、教学过程预设环节名称学习内容教师活动形式学生活动方式教学设计意图导入引入课题——中华文化博大精深教师活动一：【多媒体展示】在外国人心中她是茶叶，她是瓷器，她是泰山，她是长城，她是北京太和殿，她是西安兵马俑。在中国人心中她是盘古，她是女娲，她是大禹，他是皇帝，她是白居易的《长恨歌》，她是曹学生活动：思考回答提问。外国人称我们中国为china,因为只有我们有china,这就是博大精深的中华文化魅力。首先体现在他的独特性，即在世界的文化史上独树一帜独领风雪芹的《红楼梦》。同学们，她到底是谁？教师活动二：中华文化的博大精深，他们是我们中华民族的国粹，也是世界文化史上的奇观，外国有吗？骚。（引出下一节内容）环节11、独树一帜、独领风骚教师活动一：【多媒体展示】外国人眼中的中国法国思想家伏尔泰盛赞中国文化，尤其崇拜孔子，他大声疾呼，欧洲人对中国“应该赞美，应该惭愧，尤其应该效仿”。据说日本企业成功靠的是《论语》加算盘。商人手中《孙子兵法》新加坡的繁荣得益于重视儒学教育，那里的中小学普遍设有儒学课，讲授“四书、五经”。教师活动二：【多媒体展示】黄巢：《不第后赋菊花》这首诗美吗？美在哪里？你最喜欢诗中的哪句，为什么？试着将这首诗翻译成英语。看看能否有诗中的意境？试比较这首诗与陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”作者的感情有何不同？[老师总结]同样是写菊，在不同文人的笔下，在不同的文章里，所渲染的色彩不同，情感的厚重不同，内涵的分量也不同。正是这品味，成就了博大精深的古典文学。中国文学是中华文化中最有活力、最辉煌灿烂的部分之一。是其中的一朵异葩。学生活动一:从外国人的眼中可以看出我们的文学艺术在世界文学宝库中占有什么位置呢？中华文学艺术有何魅力让外国为之倾倒呢？学生活动二：根据刚才的分析，你能概括文学艺术的地位作用特点吗？学生活动三：思考并回答：①列举中国古代的科学技术，一口气能说多少？②领先世界的科学技术有那些？③对世界的影响如何？通过展示和设问让学生感受文学艺术的地位、风格和作用使学生在总结归纳中感受科学技术的地位、特点和意义老师活动三：【多媒体展示】李约瑟博士《中国科技》老师活动二：【多媒体展示】《世界文化遗产名录》中全世界仅存的一项古代“生态工程”：都江堰环节22、一方水土、一方文化老师活动一：【多媒体展示】1、贵州：屯堡2、江苏：周庄、茉莉花3、福建：土楼、客家山歌4、蒙古：毡房、吉祥三宝5、陕北：窑洞、山丹丹开花红艳艳老师活动二：【多媒体展示】《狼图腾》探究草原文化对中原文化的影响学生活动一：说说咱们家乡的文化特色，分析饮食习惯的原因学生活动二：①分析区域文化各具特色的原因（我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。）②不同区域文化之间是什么样的关系？（不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。各区域文化都是中华文化不可分割的组成部分和谐共处与中华文化之中。）掌握区域文化各具特色的原因和不同区域文化间的关系环节33、中华之瑰宝、民族之骄傲教师活动...