山东省郯城县中考物理 专题十二 电路 第2课时 电压与电阻复习教案-人教版初中九年级全册物理教案VIP免费

第2课时电压与电阻【教学任务分析】教学目标知识与技能（考试内容与要求）1.知道电压的概念；使用电压表，知道串、并联电路的电压关系。2.知道电阻的概念、单位及换算，以及电阻器在电路中的符号。3.理解决定电阻大小的因素，知道滑动变阻器的构造，在电路中的符号，理解滑动变阻器的作用，会把滑动变阻器接入电路以改变电路中的电流.4.知道电阻箱的读数方法。过程与方法培养学生分析解决实际问题的能力。情感态度与价值观1.在解决问题的过程中，能与同学交流与合作，体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。2.在复习过程中，能查缺补漏，形成知识网络，并把物理知识应用到实际问题中去。重点1.串、并联电路的电压关系2影响电阻大小的因素。3.滑动变阻器的使用方法难点变阻器的连接及使用方法【教学环节安排】环节教学问题设计教学活动设计知识再现“考点知识梳理”见学案（答案见课件或学案后）可用练习或提问的方式梳理基础知识，也可边板书边梳理．展示交流考点1：电压、电压表及使用命题点：(1)电压的概念和单位；(2)电压表的使用。问题1：：电压的概念、常见电源的电压值问题2：电压表的使用小结：要求学生理解电压的概念及记住常见电源的电压值。小结：问题3：电流表与电压的使用有哪些异同点？问题4：处理例1和变式练习1.【例1】解析：根据串联电路中总电压等于各分电压之和，且一节干电池的电压为1.5V，可知四节新干电池组成电源的电压U=4×1.5V=6V；由电路图可知，两灯泡串联，电压表测L2两端的电压，即U2=2V；则根据串联电路的总电压等于各电阻两端的电压之和可知：L1两端的电压U1=U-U2=6V-2V=4V.答案：4V4V【变式练习1】2.60.5考点2：串、并联电路的电压规律命题点：(1)串并联电路中电压的规律．问题1：串:联电路中电压的规律．问题2：串并联电路中电压的规律．问题3：处理例2和变式练习2.【例2】解析：(1)为保护电路安全，在拆接电路时，开关必须断开；(2)研究电压的关系，就是将电压表并联在电路里，记录各点的电压大小，为了寻找普遍规律，必须换用不同规格的小灯泡进行多次实验，这样得出的规律才有说服力；(3)AB两点间的电压为L1两端的电压，BC两点间的电压为L2两端的电压，AC两点间的电压为电路两端的总电压。由表中的数据可以看出：第一次实验：UAC＝3V，UAB＋UBC＝0.8V＋2.2V＝3V；第二次实验：UAC＝3V，UAB＋UBC＝1.0V＋2.0V＝3V；第三次实验：UAC＝3V，UAB＋教师提出问题，学生独立思考后，交流讨论，学生展示自己的观点，教师引导学生思考讨论分析，复习制变量法和转换法，并归纳总结。教师提出问题，学生独立思考后，交流讨论，学生展示自己的观点，教师引导学生思考讨论分析。电流表电压表电路符号量程及分度值0~0.6A（0.02A）0~3（0.1A）0~3V（0.1V）0~15V（0.5V）连接方式与被测电路串联与被测电路并联读数方法先看所选量程，认清分度值，然后以指针所在位置读数UBC＝1.2V＋1.8V＝3V；因此可以得出：串联电路两端的总电压等于各用电器两端的电压之和，即UAC＝UAB＋UBC；(4)实验过程中，小希测量得到多组电流值的目的是总结规律，避免结论的片面性。答案：(1)断开(2)不相同(3)UAC＝UAB＋UBC(4)①【变式练习2】C考点3：电阻命题点：(1)电阻的概念和单位；(2)影响电阻大小的因素．问题1:什么是电阻？电阻的单位及换算。问题2:影响电阻大小的因素？问题3：在研究影响电阻大小的因素的实验中，我们主要运用了什么样的研究方法？问题4：处理例3和变式练习3.【例3】解析：本题考查影响电阻大小的因素．给出三根镍铬合金线a、b、c(其长度关系la＝lb＞lc，横截面积关系Sa＞Sb＝Sc)．如果取a、b两根镍铬合金线，它们的材料、长度均相同，只有横截面积不同，可以研究导体的电阻跟它的横截面积的关系，①可以完成；如果取b、c两根镍铬合金线，它们的材料、横截面积均相同，只有长度不同，可以研究导体的电阻跟它的长度的关系，②可以完成；已知三根合金线的材料相同，在研究导体的电阻跟它的材料的关系时，无法达到控制变量法的要求，③不能完成．综上所述，可以完成的研究课题是①和②，故选C．教师提出问题，学生独立思考后，交流讨论，学生展示自己的观点，教师引导...