Thisyearwearetrainingmorecareful教学目标认知目标：1.80℅的学生能读懂介绍或描写体育活动的短文，并根据主旨大意匹配图片。2.通过阅读提高获取信息的能力，能够找出关键词和关键句。情感目标：通过学习培养学生对体育运动的兴趣，增强学生的体质。教学重难点重点：培养学生在阅读中找出关键信息的能力难点：逐步培养学生的阅读能力。教学手段多媒体，小黑板教学课时1课时教学过程个人复备一、作业互阅：（5mins）内容：解题册P9要求：一换二阅三评四签五标记）1.1、2号；3、4号；5、6号互换作业。使用红笔批阅。2.交换解题册。3.对照PPT答案，用√或×标记；判断不准的，亮红牌向老师求助。4.评价，并用红笔签署阅卷者的姓名和日期。5.换回解题册，对照错题，在试题册上标记做错的题。6.自我分析，订正错题。7.如有不懂，可组内互帮；若仍无法解决，亮红牌求助老师。二、感情调节：（3mins）内容：Workinpairs.Talkaboutthepictures.Usethewordsandexpressionsintheboxtohelpyou.三、自学：Fastreading（4mins）自学要求：独立安静阅读，互不打扰自学内容：Readthepassagequicklyandmatchtheparagraphswiththepictures.（见课件）知者加速：独立思考该环节的阅读策略四、互帮：（2min）提示：核对上题答案，有疑问的亮红牌求助老师。五、自学：Carefulreading（15mins）自学要求：独立安静阅读，互不打扰自学提示：①认真阅读题目，独立思考理解题意；②分段阅读文章，完成题目，并在文中标出信息出处；知者加速：完成后亮绿牌，尝试复述文章ReadParagraph1.1.WhatisDaminggoingtodotomorrow?A.haveclassesB.playfootball.C.playtennisD.haveaparty2.Whataretheygoingtodonextweek?3.Whyaretheytrainingharderthanusual?ReadParagraph2.ChooseT/Fandcorrectit.1.Itiseasiertopractiseinwinter.(T/F)2.Itisimportantnottobelateforafter-schoolpractice.(T/F)ReadParagraph3.Choosethebestanswer.Whichofthefollowingsentencesarenottrue?()1.Ourcoachispleasedbecauseweareplayingasateamnow.2.Lastyearwewontheotherteambecausewetrainedhardly.3.Thisyearwearetrainingmorecarefully.4.Wewillhaveabetterchancetowinifwetrainharder.ReadParagraph4.1.Thefanclubshasmorepeoplethisyear.(T/F)2.Answerthequestion:Whyisitgoodtohaveourfansaround?六、互帮（3mins）提示：①起立组内讨论答案，相互补充；②小组形成统一答案后，由书记员写在小黑板上，注意写关键词；③由每组发言人发言七、文章复述：（8mins）提示：①完成P21的表格；②根据表格，小组结对互说；③每组2号进行复述八、随堂练习：（5mins）内容：完成英语配套练习册P7阅读理解A要求：①独立思考，默读文章，完成练习②在文中划出答案出处③核对答案作业设计1.熟读课文2.运用阅读策略，完成英语配套练习册阅读理解B教学反思
