教学课题：5.2速度教学时间（日期、课时）：1教学目标：1、知道速度是描述物体运动快慢的物理量，理解速度的定义和单位；2、了解测量速度的基本方法；3、初步学会用速度公式进行简单计算。重点：知道速度的定义和单位，会测量速度和计算公式；难点：学会用速度公式进行简单计算。教学准备：多媒体、纸锥、米尺、秒表。集体备课意见和主要参考资料：《物理教学参考资料》、《物理教师教学用书》。页边批注加注名人名言苏州市第二十六中学备课纸第页教学过程：5、常用速度：光速（真空）：3╳108m/s初中生步速：约1.4m/s(二)速度的测量活动：测量纸锥下落的速度1、要测定纸锥下落的速度，需要测量哪些量？（生）：纸锥下落的高度h和落地的时间t2、需要选用哪些实验器材？（生）：米尺（或卷尺）、秒表（或手表）3、请同学们设计表格，测量并计算出纸锥下落的速度。实验序号下落高度h/m落地时间t/s速度v/(m·s-1)123例题2：从上海到南京的2526次普通列车运行时刻表如图所示请问从上海到苏州的速度是多少？从苏州到常州的速度是多少?从常州到南京的速度又是多少？上海苏州常州南京到站23:5100:3201:45页边批注时间发车时间23:1523:5300:34里程/km084165300三、课堂小结加注名人名言苏州市第二十六中学备课纸第页板书设计：5.2速度1、定义：描述物体运动快慢的物理量（大小等于物体在单位时间内通过的路程）2、计算公式：v=s/t符号v表示速度，s表示路程，t表示时间3、单位：米/秒（m/s）常用单位：千米/小时（km/h），厘米/秒（cm/s）4、换算：1m/s=3.6km/h5、常用速度：光速（真空）：3╳108m/s初中生步速：约1.4m/s作业设计教学反思页边批注
