高三化学 能力型化学试题的解题策略VIP免费

高三化学能力型化学试题的解题策略能力型试题的特点是：通过给出新知识、新方法、新情境等信息，要求学生用自己已掌握的知识、技能、、方法，借用题干信息解决新问题。它主要用来考查学生临场阅读、提取信息、处理信息所需各种思维方法（如比较、分类、分析、综合、归纳、演绎、类比等）及分析问题和解决问题的能力。这些信息一般来自：生活实际、工农业生产、环境问题、医药及药物合成、科学发现、新型材料等。下面例举几类能力型试题及解答策略，以飨读者。一.新知识型的能力试题这类试题中给出的信息一般能与教材中已有的知识产生共鸣。解答时需调用已学知识，对题干中的新知识进行吸收、整理、分解，采用猜想、模仿改造或迁移重组等方法。例1.已知一些物质的熔点如下表：物质AlF3AlCl3AlBr3AlI3Al2O3熔点℃2.5×105Pa1290192.497.889.41atm时2045℃（1）推测AlFAlClAlBrAlI3333、、、的晶体类型分别是：_______________。（2）工业生产中，用电解法制铝，所用的原料是铝土矿（主要成分为AlO23），AlO23的熔点很高，但加入冰晶石（NaAlF33）作熔剂，则可使AlO23在962℃时熔化，而使铝得以大量生产。试解释为什么不用熔点更低的AlCl3来制备铝？（3）请从结构上分析AlO23熔点为什么那么高？若我们要制备常温常压下呈液态的离子化合物，请讨论可以考虑怎么样的研究方向（即设计这种离子化合物应有怎样的结构特点）。解题策略：（1）利用离子晶体熔点高，分子晶体熔点低，分析表格中4种卤化铝的熔点数据，判断AlF3是离子晶体，其它都是分子晶体。（2）分子晶体在熔化状态以分子形式存在，故熔化状态的AlCl3是不导电的，即不能电解AlCl3。（3）调用离子晶体的熔沸点和离子键的强弱有关，而离子键强弱与离子键键长和离子所带电荷有关等知识，判断出常温常压下呈液态的离子晶体应该是离子带电荷少，离子半径特别大的化合物。二.新方法型能力试题有些试题中题干给出的信息是一种全新的思维方式或方法型的知识。在解答这类能力型试题时，学生必须把题给的新知识纳入到自己已有的知识结构中来，与已有知识整合形成新的知识结构，再运用它来解决问题。用心爱心专心115号编辑例2.为便于研究只含碳、氢、氧的有机物完全燃烧时，反应物、生成物与所需氧气量之间的关系，可用通式()()()CHHOmnxyxymn2、、、为正整数表示此类有机物的分子式。例如：CHOHCHOHCHOH32537、、可用通式()()CHHOmn22表示，通式中m分别为1、2、3，n均为1。它们燃烧时所需的氧气和生成的二氧化碳的体积之比为3：2。（1）现有一类只含C、H、O的有机物，它们燃烧时消耗的氧气和生成的二氧化碳的体积比为5：4。按照上述要求，该类化合物的通式可表示为_____________（写最简化的通式）。（2）若某一类有机物可用通式()()CHHOxymn2表示，则在相同的条件下，该类化合物完全燃烧时消耗氧气的体积V1和生成CO2的体积V2必须满足的条件是__________。（3）现有一种有机物，它完全燃烧时消耗氧气与生成的二氧化碳的体积比为3：4，它的分子中含有两个羧基，其余的碳原子结合的原子或原子团都相同。取0.2625g该化合物恰好能与250001000../mLmolLNaOH的完全中和。由此得知，该化合物的分子式是________，结构简式为__________。解题策略：这是一道给出全新思维方式的化学能力型试题。解答此题的策略：自学新信息（分析新信息），找出其规律，挖掘隐含的思维方法，把题给的新方法纳入到自己已有的知识结构中来，从而解决问题。具体的解题思路是：整理题干信息，我们发现，题干告诉我们处理有机物燃烧时可采用等效转化的思维形式，将有机物写作()()CHHOxymn2或()()COHOxymn2，进一步整理题干信息，我们还可得出，影响有机物燃烧时所需的氧气和生成的CO2的体积之比和组成CHxy或COxy有关，和m、n无关。因此当耗O2和生成的CO2体积比为5：4时，该化合物通式为CHOCOyHOxy542222，所以xy44，；最简式为()()CHHOmn2，采用上述的思维形式，问题（2）、（3）便可迎刃而解。其答案为：（2）xyVVV22122（3）CHOHOOCCHOHCOOH610824()三.新情境型的能力试题在能力型试题中，有些试题的题干信息来自生活、环境、工农业生产实际等问题...