M10U2Thismorningwetookawalk课题:M10U2Thismorningwetookawalk(第二课时)教学目标:1
Tounderstandandbeabletoaskquestionswith“What,How…”2
Tolearnwordsoftheunit知识目标:1、让学生学会使用本课的单词
2、学生能在情景对话中熟练运用所学知识
能力目标:能熟练运用本课学习的季节、月份的表达法,并能准确运用
情感目标:通过有关旅游话题的讨论,锻炼学生用英文在生活场景中熟练与人交流,大胆开口的能力;并通过互动交流,增强彼此的友谊
教学重点:教学难点:动词过去式的不规则变化
重难点突破:以介绍为核心,通过小组活动,在听、说、读、写中使单词及句型以不同的形式反复出现,从而强化学习重难点
教、学法:任务型教学法,讲授法,小组合作学习法,情境演练
教具:磁带、录音机、多媒体课件
(六)知识点归纳梳理(个人/小组)1、hopeV
“希望”的用法
hopetodosth“希望做某事”2
arriveV
“到达”的用法arrivein+大地方;arriveat+小地方;getto+地方;reach+地方}注意:如果后面的地方是地点副词home,here,there则不接in,at,to,直接写成:arrivehome/here/there;gethome/here/there3
relaxV
“放松”,relaxed放松的(修饰人);relaxing“令人放松的”(修饰物)4
beon“在进行;(灯等)亮着”三.用适当的介词填空
(with,in,on,at,for,by)1、DadandMumwent__________awalkafterdinneryesterday
2、Weleft_____nineo’clock_________themorning
3、Myau