高中语文《第7课 陈情表》学案 新人教版必修5-新人教版高二必修5语文学案VIP专享VIP免费

陈情表学习目标1、熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式；2、鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言；3、深入体会文章凄切婉转的陈情技巧；4、理解作者当时的处境和李密祖孙间真挚深厚的感情。知识积累文学常识作者简介李密（224-287），字令伯，又名虔，犍为武阳（今四川省彭山县）人，晋初散文家。祖父李光曾为蜀国朱提太守。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏抚养成人。年轻时师事名儒谯周。曾任蜀汉尚书郎，多次出使东吴，甚有才辩。蜀亡后，屏居乡里，以孝闻，累举不应。背景知识公元263年，司马昭子司马炎（晋武帝）废魏帝曹奂，建立了西晋王朝。当时东吴尚踞江左。晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，对蜀汉旧臣采取了怀柔政策，授予官职以示恩宠。与此同时，当时李密以孝闻名于世，晋武帝承继汉代以来以孝治天下的策略，实行孝道，以显示自己清正廉明，同时也用孝来维持君臣关系，维持社会的安定秩序。正因如此，李密屡被征召。李密作为亡蜀之臣，心存疑虑，进退两难。若辞不赴命，必引起皇帝猜疑，受到怪罪；若赴命任职，又非李密的本意，于是以“乌鸟私情”，祖母“供养无主”为由，写了此表。文章选自南朝梁昭明太子萧统的《文选》。李密抓住了“孝”字大做文章，却又不从大道理讲起，而是委婉陈辞，动之以情，恰到好处地解决了“不从皇命”的难题。无怪乎晋武帝看了表章以后说“士之有名，不虚然哉”，终于准如所请。3、表：古代臣子向君主奏事陈情的一种文体。内容多是劝进、辞免、庆贺、贡物等。它与一般上书奏折的不同在于常含有表示陈情、诉说心曲的意思。如诸葛亮的《出师表》。字词汇总通假字（1）臣以险衅，夙遭闵凶（闵，通“悯”）（2）九岁不行，零丁孤苦（零丁，通“伶仃”）（3）夙婴疾病，常在床蓐（蓐，通“褥”）（4）臣密今年四十有四，祖母今年九十有六（有，通“又”）一词多义（1）命臣以供养无主，辞不赴命（名词，任命）但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕（名词，生命、性命）母孙二人，更相为命，是以区区不能废远（名词，生活、生存）（2）终既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息（与“既”配合，起并列联合作用，相当于“又”）臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年（动词，结束、度完）乌鸟私情，愿乞终养（动词，终了）（3）薄既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息（形容词，浅薄）但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕（动词，迫近）、（4）见生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志（副词，放在动词前，表示对自己怎么样，相当于“我”）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴（动词，看见）古今异义词（1）州司临门，急于星火星火古义：流星的火，比喻急迫今义：微小的光（2）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃奔驰古义：急速就职今义：<车、马等>很快地跑（3）欲苟顺私情，则告诉不许1告诉古义：申诉<苦衷>今义：（1）受害人向法院告发；（2）说给人听，使人知道（4）臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立不行古义：不能走路，这里指柔弱今义：不可以成立古义：成人自立今义：（组织机构等）筹备成功，开始存在（5）寻蒙国恩，除臣洗马寻古义：不久今义：寻找除古义：授予官职今义：去掉，不计算在内（6）臣之辛苦，非独蜀中之人及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴辛苦古义：辛酸悲苦今义：身心劳苦（7）而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离婴古义：绕今义：婴儿（8）臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也今年古义：现在年龄今义：说话时的一年词类活用（1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之童（外、内，名词作状语，在外面，在家里）（2）猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报（微贱，形容词名用，微贱的人；上，名词作状语，向上）（3）臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻（犬马，名词作状语，像犬马一样；闻，动词使动，使……闻）（4）臣奉诏奔驰，则刘病日笃（日，名词作状语，一天天地）（5）臣以险衅，夙遭闵凶（闵凶，形容词名用，不幸的事）（6）伏惟圣朝以孝治天...